Редактирование: Абстракция
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Внимание! Вы не авторизовались на сайте. Ваш IP-адрес будет публично видимым, если вы будете вносить любые правки. Если вы войдёте или создадите учётную запись, правки вместо этого будут связаны с вашим именем пользователя, а также у вас появятся другие преимущества.
Правка может быть отменена. Пожалуйста, просмотрите сравнение версий, чтобы убедиться, что это именно те изменения, которые вас интересуют, и нажмите «Записать страницу», чтобы ваша отмена правки была сохранена.
Эта страница поддерживает семантические аннотации в тексте (например "[[Is specified as::World Heritage Site]]") для построения структурированного контента, в который можно делать запросы, обеспечивается Semantic MediaWiki. Для комплексного описания, как использовать аннотации или парсерную функцию ask, пожалуйста, посетите справочные страницы о начале работы, in-text annotation аннотации в тексте и строчных запросах.
Текущая версия | Ваш текст | ||
Строка 4: | Строка 4: | ||
|Возрастная категория=8 | |Возрастная категория=8 | ||
|Examples=Действия учеников в Scratch, так же как и в Лого, начинаются с использования уже готовых блоков-команд. В дальнейшем ученик учится объединять команды и создавать на их основе новые командные блоки Переменная - в программе создается и используется переменная. При этом никого не интересует то, как именно в языке реализовано это понятие. Процедура- задает алгоритм выполнения действий. После того, как процедура определена, можно уже не обращать внимание на тонкости её создания - просто брать её и использовать. | |Examples=Действия учеников в Scratch, так же как и в Лого, начинаются с использования уже готовых блоков-команд. В дальнейшем ученик учится объединять команды и создавать на их основе новые командные блоки Переменная - в программе создается и используется переменная. При этом никого не интересует то, как именно в языке реализовано это понятие. Процедура- задает алгоритм выполнения действий. После того, как процедура определена, можно уже не обращать внимание на тонкости её создания - просто брать её и использовать. | ||
− | |||
|Clarifying_video=https://www.youtube.com/watch?v=ok_KcxqVrOk | |Clarifying_video=https://www.youtube.com/watch?v=ok_KcxqVrOk | ||
|similar_concepts=вычислительное мышление | |similar_concepts=вычислительное мышление | ||
− | |||
}} | }} | ||
; Harvey B. Введение в абстракцию http://cs10.org/fa17/assign.html?//docs.google.com/document/d/1PZJ_LYYWRYu12cTbBKF9IyY4BqEG-BibgisBoQn9BpY/pub | ; Harvey B. Введение в абстракцию http://cs10.org/fa17/assign.html?//docs.google.com/document/d/1PZJ_LYYWRYu12cTbBKF9IyY4BqEG-BibgisBoQn9BpY/pub |