Редактирование: Сообщество NetLogo
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Внимание! Вы не авторизовались на сайте. Ваш IP-адрес будет публично видимым, если вы будете вносить любые правки. Если вы войдёте или создадите учётную запись, правки вместо этого будут связаны с вашим именем пользователя, а также у вас появятся другие преимущества.
Правка может быть отменена. Пожалуйста, просмотрите сравнение версий, чтобы убедиться, что это именно те изменения, которые вас интересуют, и нажмите «Записать страницу», чтобы ваша отмена правки была сохранена.
Эта страница поддерживает семантические аннотации в тексте (например "[[Is specified as::World Heritage Site]]") для построения структурированного контента, в который можно делать запросы, обеспечивается Semantic MediaWiki. Для комплексного описания, как использовать аннотации или парсерную функцию ask, пожалуйста, посетите справочные страницы о начале работы, in-text annotation аннотации в тексте и строчных запросах.
Текущая версия | Ваш текст | ||
Строка 34: | Строка 34: | ||
* http://ccl.northwestern.edu/netlogo/models/community/AdoptLearnOnLine - Как фермеры обмениваются своими опытами о земле | * http://ccl.northwestern.edu/netlogo/models/community/AdoptLearnOnLine - Как фермеры обмениваются своими опытами о земле | ||
* http://ccl.northwestern.edu/netlogo/models/TeamAssembly - [[формирование команд]] | * http://ccl.northwestern.edu/netlogo/models/TeamAssembly - [[формирование команд]] | ||
− | |||
Насколько продуктивно работает сообщество? Сообщество исследовательское, создание модели требует достаточно высокого уровня программирования в среде [[NetLogo]] - так что количество загружаемых на сервер файлов не велико. Все загруженные модели пригодны для дальнейшего использования в учебном процессе. | Насколько продуктивно работает сообщество? Сообщество исследовательское, создание модели требует достаточно высокого уровня программирования в среде [[NetLogo]] - так что количество загружаемых на сервер файлов не велико. Все загруженные модели пригодны для дальнейшего использования в учебном процессе. |