Программа «Основы алгоритмизации и программирования»: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Patarakin (обсуждение | вклад) |
Patarakin (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 47: | Строка 47: | ||
| Что нужно сделать | | Что нужно сделать | ||
|} | |} | ||
| + | |||
| + | === Литература === | ||
| + | |||
| + | * [http://www.uic.unn.ru/pustyn/papers/scratch_netw.pdf Педагогический дизайн социальной сети Scratch]. [Текст] / Е.Д. Патаракин // Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society). 2013. | ||
| + | * [http://www.uic.unn.ru/pustyn/papers/CookingScratch2008.pdf Учимся готовить в среде Scratch] | ||
Версия 20:39, 31 августа 2019
| Тема | Содержание | Вопросы и задания |
|---|---|---|
| Тема 1 Введение, знакомство со средой Scrarth. История конструкционизма. Язык начинается с чудесных историй, которые хочется читать и сочинять | Что такое Scratch? Установка и запуск Scratch. Интерфейс Scratch. Спрайты. Цветные блоки и скрипты. Перемещение объектов. Костюмы. События. | Что нужно сделать: познакомиться с примерами проектов на сайте Scratch. Завести собственный аккаунт. Включиться в учебную студию и стать одним из кураторов. |
| Тема 2 | Содержание - | Что нужно сделать |
| Тема 3 | Содержание | Что нужно сделать: |
| Тема 4 | Содержание | Что нужно сделать |
| Тема 5 | Содержание | Что нужно сделать |
| Тема 6 Что кроме Scratch и что после Scratch | Содержание Языки и системы программирования. Эволюция языков программирования. Классификация языков программирования. | Что нужно сделать |
| Тема 7 | Содержание | Что нужно сделать |
| Тема 8 | Содержание | Что нужно сделать |
| Тема 9 | Содержание | Что нужно сделать |
| Тема 10 | Заключение, зачёт | Что нужно сделать |
Литература
- Педагогический дизайн социальной сети Scratch. [Текст] / Е.Д. Патаракин // Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society). 2013.
- Учимся готовить в среде Scratch
