Standard constructor: различия между версиями

Материал из Энциклопедия вычислительного мышлении
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 13: Строка 13:
  
 
----
 
----
=== А что он должен уметь осуществлять к 15 годам ?
+
=== А что он должен уметь осуществлять к 8 годам ? ===
  
 
<pre>
 
<pre>
{{#ask:  [[~Осуществлять*]] [[Категория:ISTE Standards]] [[Источник::ФГОС]]  [[Возрастная категория::<16]] | format = ol }}
+
{{#ask:  [[~Осуществлять*]] [[Категория:ISTE Standards]] [[Источник::ФГОС]]  [[Возрастная категория::<9]] | format = ol }}
 
</pre>
 
</pre>
  
{{#ask:  [[~Осуществлять*]] [[Категория:ISTE Standards]] [[Источник::ФГОС]]  [[Возрастная категория::<16]] | format = ol }}
+
{{#ask:  [[~Осуществлять*]] [[Категория:ISTE Standards]] [[Источник::ФГОС]]  [[Возрастная категория::<9]] | format = ol }}

Версия 16:33, 21 октября 2019

Это такая специальная страница, где можно и нужно экспериментировать с запросами по поводу стандартов. В одной руке у вас описание педагогической практики и одним из пунктов в описании практики - требования стандартов = какие умения и знания формирует эта самая практика. А другой руке у вас страница Standard constructor и вы можете ней задавать вопросы типа:

А какие требования задает ФГОС в возрасте < 10 лет ?

Выглядеть запрос будет так:

{{#ask: [[Категория:ISTE Standards]] [[Источник::ФГОС]]  [[Возрастная категория::<10]] | format = ol }}
  1. Задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром
  2. Записывать, фиксировать информацию об окружающем мире с помощью инструментов ИКТ
  3. Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии
  4. Осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий
  5. Осуществлять запись (фиксацию) выборочной информации об окружающем мире и о себе самом
  6. Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий
  7. Осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет
  8. Осуществлять синтез как составление целого из частей
  9. Последовательно и полно передавать партнёру необходимую информацию как ориентир для построения действия
  10. Представлять, анализировать и интерпретировать данные
  11. Приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности
  12. Способен конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха
  13. Умеет использовать различные способы поиска
  14. Умение действовать в соответствии с алгоритмом и строить простейшие алгоритмы

А что он должен уметь осуществлять к 8 годам ?

{{#ask:  [[~Осуществлять*]] [[Категория:ISTE Standards]] [[Источник::ФГОС]]  [[Возрастная категория::<9]] | format = ol }}
  1. Осуществлять запись (фиксацию) выборочной информации об окружающем мире и о себе самом
  2. Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий