Последовательно и полно передавать партнёру необходимую информацию как ориентир для построения действия: различия между версиями

Материал из Энциклопедия вычислительного мышлении
Перейти к навигации Перейти к поиску
м (1 версия импортирована)
 
(не показана 1 промежуточная версия этого же участника)
(нет различий)

Текущая версия на 19:54, 30 ноября 2019

Type of Literacy Цифровая
Ages 10
FieldActivity Global Collaborator
KSP Skills
Source ФГОС
Language_Ru_Eng Russian

с учётом целей коммуникации достаточно точно, последовательно и полно передавать партнёру необходимую информацию как ориентир для построения действия