Словарь цифровой трансформации образования: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
(→Аннотация) |
(→Структура словарной страницы) |
||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
| − | = | + | =Шаблон словарной страницы= |
| − | + | ||
* Определение | * Определение | ||
| − | * | + | * Примеры словоупотребления |
| − | * | + | **Теоретический контекст |
| + | ** Практический контекст | ||
* Источники | * Источники | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
[[Категория:Понятие]] | [[Категория:Понятие]] | ||
Версия 06:55, 8 ноября 2020
Содержание
Аннотация
Понимание и реализация цифровой трансформации образования напрямую связаны с наличием разработанного терминологического аппарата.
Примеры и ориентиры
- Толковый словарь терминов и понятий по вопросам цифровой трансформации
- Словарь цифровой экономики
- Толковый словарь терминов понятийного аппарата информатизации образования, И.В.Роберт
- Трудности и перспективы ЦТО, А.Ю.Уваров, И.Д.Фрумин
- Российские школы через призму мониторинга цифровой трансформации образования (анализ различительных возможностей инструмента)/Авт.коллектив: И.В.Дворецкая, Т.А.Мерцалова
- Анализ цифровых образовательных ресурсов и сервисов для организации учебного процесса школ / И.А.Карлов и др.
- Экспресс-анализ цифровых образовательных ресурсов и сервисов для организации учебного процесса школ в дистанционной форме / И.А.Карлов
Перечень понятий предлагаемых к разработке
Шаблон словарной страницы
- Определение
- Примеры словоупотребления
- Теоретический контекст
- Практический контекст
- Источники
