CloudWorks: различия между версиями

Материал из Энциклопедия вычислительного мышлении
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 14: Строка 14:
  
 
Сообщество изначально организовывалось вокруг
 
Сообщество изначально организовывалось вокруг
CompendiumLD is a software tool for designing learning activities using a flexible visual interface. It is being developed as a tool to support lecturers, teachers and others involved in education to help them articulate their ideas and map out the design or learning sequence
+
[[Compendium LD]] is a software tool for designing learning activities using a flexible visual interface. It is being developed as a tool to support lecturers, teachers and others involved in education to help them articulate their ideas and map out the design or learning sequence

Версия 20:45, 26 января 2021

Описание сообщества В сети CloudWorks учителя совершают действия над картами сценариями учебного процесса (объект в среде CompendiumLD)
Создатели и эксперты Gráinne Conole
Год запуска 2008
Год закрытия 2018
Численность 500
Рамка Культура участия, Сообщество практики, Социальный объект, Сообщество учителей«Сообщество учителей» не входит в список (Бихевиоризм, Генетическая_эпистемология, Двойная_петля_обучения, Демократия, Домашнее_обучение, Зона_ближайшего_развития, Иерархия, Инструктивизм, Исследовательское_обучение, Конструктивизм, ...) допустимых значений для свойства «Framework».
Поясняющее видео https://www.youtube.com/watch?v=BQTm-cJY7d4
Адрес сообщества
Формируемые в сообществе компетенции
Инструмент
Цель сообщества
Схема [[Файл:]]
Социальный объект

Gráinne Conole рассказывает о принципах учебного дизайна

Ошибка в виджете YouTube: unable to write file /var/www/html/w/extensions/Widgets/compiled_templates/wrt66825fe6be9511_56174840

Сообщество изначально организовывалось вокруг Compendium LD is a software tool for designing learning activities using a flexible visual interface. It is being developed as a tool to support lecturers, teachers and others involved in education to help them articulate their ideas and map out the design or learning sequence