Педагогический дизайн цифровой среды 1603 2021: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Patarakin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Событие |Description=Занятия в учебном курсе педагогического дизайна |has start=2021/03/16 10:00 |has end=2021/…») |
Patarakin (обсуждение | вклад) |
||
Строка 5: | Строка 5: | ||
|color=salmon | |color=salmon | ||
}} | }} | ||
+ | == Планирование подготовки методических материалов к зачёту == | ||
+ | |||
* обсуждение итогов предыдущего дня, | * обсуждение итогов предыдущего дня, | ||
* завершение темы «видео-ролики» | * завершение темы «видео-ролики» | ||
Строка 31: | Строка 33: | ||
** назначение рецензентов | ** назначение рецензентов | ||
* порядок защиты проектов | * порядок защиты проектов | ||
− | ** Итоговая редакция материалов проекта должна быть выложена в личную папку | + | ** Итоговая редакция материалов проекта должна быть выложена в личную папку в Записной книжке команды педагогический дизайн 13.05.21 |
** Рецензенты готовят рецензии и выкладывают на общем канале 14-6.05.21 | ** Рецензенты готовят рецензии и выкладывают на общем канале 14-6.05.21 | ||
** Открытая защита проектов проводится очно 21.05.21 | ** Открытая защита проектов проводится очно 21.05.21 | ||
+ | |||
+ | == Материалы по цифровым средствам в вики == | ||
+ | см. [[Цифровые_ресурсы_и_сервисы_(ПУД)]] | ||
+ | |||
+ | [[Цифровые_ресурсы_и_сервисы_(ПУД)/Задания к экзамену]] |
Версия 10:33, 1 марта 2021
Описание события | Занятия в учебном курсе педагогического дизайна |
---|---|
Начало | 2021/03/16 10:00 |
Окончание | 2021/02/16 14:00 |
color | salmon |
Адрес события |
Планирование подготовки методических материалов к зачёту
- обсуждение итогов предыдущего дня,
- завершение темы «видео-ролики»
- завершение упражнения «аспекты понимания» установка на разработку курсовых проектов
- обсуждение плана работы над итоговым проектом
- модели разработки учебных продуктов
- какие бывают модели (обзор)
- какая модель Вам лучше всего подходит и для чего
- Кто хочет сделать такой учебный модуль?
- анализ потребностей
- менеджемент, производственные процедуры (функционал), профессиональное развитие (обучение)
- стандарты профессиональных компетенций
- континуум учебных процессов в обучающейся организации
- анализ целевой аудитории
- кого и чему учить, интеллектуальные обучающие системы (Intelligent Tutoring Systems – ITS)
- как «включить» обучаемых (скейтодром, пример Мейджера)
- Summit Learning Project
- анализ целей
- разработка сценария (как бы Вы сделали интернет-обучение в пандемию успешным?)
- подготовка материалов (методических, учебных, текущего и итогового контроля)
- проверка на практике
- модели разработки учебных продуктов
- Для кого и для каких целей будет нужен разрабатываемый мною учебный материал?
- Обсуждение плана работы над итоговым проектом
- систематическая учебная работа, консультации (взаимные, преподаватель)
- состав предъявляемых на оценку материалов
- назначение рецензентов
- порядок защиты проектов
- Итоговая редакция материалов проекта должна быть выложена в личную папку в Записной книжке команды педагогический дизайн 13.05.21
- Рецензенты готовят рецензии и выкладывают на общем канале 14-6.05.21
- Открытая защита проектов проводится очно 21.05.21