AO3: различия между версиями

Материал из Энциклопедия вычислительного мышлении
Перейти к навигации Перейти к поиску
 
(не показаны 4 промежуточные версии этого же участника)
Строка 4: Строка 4:
 
|launch year=2008
 
|launch year=2008
 
|Size=50000
 
|Size=50000
|framework=Сообщество практики; LPP; ЗБР
+
|framework=LPP, ЗБР, affinity space, community
 
|Clarifying_video=https://www.youtube.com/watch?v=kPoYnykb33U
 
|Clarifying_video=https://www.youtube.com/watch?v=kPoYnykb33U
 
|Адрес сообщества=https://archiveofourown.org
 
|Адрес сообщества=https://archiveofourown.org
 
}}
 
}}
 
{{#widget:YouTube|id=kPoYnykb33U|start=5}}
 
{{#widget:YouTube|id=kPoYnykb33U|start=5}}
 +
 +
; Fiesler C. et al. Growing Their Own: Legitimate Peripheral Participation for Computational Learning in an Online Fandom Community // Proceedings of the 2017 ACM Conference on Computer Supported Cooperative Work and Social Computing. New York, NY, USA: Association for Computing Machinery, 2017. P. 1375–1386. https://dl.acm.org/doi/10.1145/2998181.2998210
 +
: Fandom communities come together over a shared love of media such as books or television shows, and have long been recognized as spaces for informal learning. In the act of creating fanworks (fiction, video, art, and webpages inspired by and dedicated to the things they love, from Harry Potter to Star Wars and everything in between) these fans often learn complex technical and communication skills. This learning takes place inside [[affinity space]]s or communities of practice , where community members share a passion for fan creation and improve their skills through interaction with one another.

Текущая версия на 22:10, 2 марта 2021

Описание сообщества Archive of Our Own - Архив материалов, которые собирают фанаты книг, телепередач
Создатели и эксперты Naomi Novik
Год запуска 2008
Год закрытия
Численность 50000
Рамка LPP«LPP» не входит в список (Бихевиоризм, Генетическая_эпистемология, Двойная_петля_обучения, Демократия, Домашнее_обучение, Зона_ближайшего_развития, Иерархия, Инструктивизм, Исследовательское_обучение, Конструктивизм, ...) допустимых значений для свойства «Framework»., ЗБР«ЗБР» не входит в список (Бихевиоризм, Генетическая_эпистемология, Двойная_петля_обучения, Демократия, Домашнее_обучение, Зона_ближайшего_развития, Иерархия, Инструктивизм, Исследовательское_обучение, Конструктивизм, ...) допустимых значений для свойства «Framework»., affinity space«Affinity space» не входит в список (Бихевиоризм, Генетическая_эпистемология, Двойная_петля_обучения, Демократия, Домашнее_обучение, Зона_ближайшего_развития, Иерархия, Инструктивизм, Исследовательское_обучение, Конструктивизм, ...) допустимых значений для свойства «Framework»., community«Community» не входит в список (Бихевиоризм, Генетическая_эпистемология, Двойная_петля_обучения, Демократия, Домашнее_обучение, Зона_ближайшего_развития, Иерархия, Инструктивизм, Исследовательское_обучение, Конструктивизм, ...) допустимых значений для свойства «Framework».
Поясняющее видео https://www.youtube.com/watch?v=kPoYnykb33U
Адрес сообщества https://archiveofourown.org
Формируемые в сообществе компетенции
Инструмент
Цель сообщества
Схема [[Файл:]]
Социальный объект
Ошибка в виджете YouTube: unable to write file /var/www/html/w/extensions/Widgets/compiled_templates/wrt66825f3922d007_46693210
Fiesler C. et al. Growing Their Own
Legitimate Peripheral Participation for Computational Learning in an Online Fandom Community // Proceedings of the 2017 ACM Conference on Computer Supported Cooperative Work and Social Computing. New York, NY, USA: Association for Computing Machinery, 2017. P. 1375–1386. https://dl.acm.org/doi/10.1145/2998181.2998210
Fandom communities come together over a shared love of media such as books or television shows, and have long been recognized as spaces for informal learning. In the act of creating fanworks (fiction, video, art, and webpages inspired by and dedicated to the things they love, from Harry Potter to Star Wars and everything in between) these fans often learn complex technical and communication skills. This learning takes place inside affinity spaces or communities of practice , where community members share a passion for fan creation and improve their skills through interaction with one another.