BrScratch/Presentation: различия между версиями
http://letopisi.org/index.php/>Евгений Патаракин (→Конкурс российских скретчеров презентация в рамках мастер-класса "Всемирное Scratch-братство" 15.02.2018 ВДНХ) |
Patarakin (обсуждение | вклад) м (1 версия импортирована) |
(нет различий)
|
Текущая версия на 11:44, 13 мая 2019
Конкурс российских скретчеров
презентация в рамках мастер-класса "Всемирное Scratch-братство"
15.02.2018 ВДНХ[править]
определить Провести конкурс (Collab Challenge) всегда установить x в ((scrollX) + (xpos)) говорить [Скретчеры, вперед!] в течение (15) секунд конец
Конкурс российских скретчеров http://scratch.mgpu.ru и цель выступления проста - нам нужны наставники, готовые действовать на чужой территории в условиях неопределенности как 5К:
- Консультанты
- Катализаторы
- Коннекторы
- Коллеги
- Картографы
Консультант[править]
когда я получу[Играй как консультант] создать клон [себя самого v] повторять пока не <[X] = [Получилось!]> // Задача консультанта - Понять, что именно хочет сделать ученик и как ему можно помочь Понять Замысел ::custom Понять Затруднение ::custom Предложить Решение ::custom конец удалить клон
Катализатор[править]
когда я получу[Играй как катализатор] создать клон [себя самого v] если <(ответ) = [Ничего не получается]>, то // Если ученики никак не выберутся из тупика Зажги искру ::custom Запусти процесс ::custom Задай вопрос ::custom Покажи примеры ::custom иначе удалить клон // Убери свои помогающие ручки! конец
Коннектор[править]
когда я получу[Играй как коннектор] создать клон [себя самого v] повторять пока не <(Network) = [Самоорганизация]> // Задача связного - объединять учеников с теми, с кем они могут вместе работать и учиться Искать партнеров ::custom Использовать (тег) ::custom Использовать (Wiki) ::custom конец удалить клон
Коллега[править]
когда я получу[Играй как коллега] всегда // Получай удовольствие от деятельности идти (10) шагов повернуть @turnLeft на (выдать случайное от (0) до (180)) градусов // Крутись сменить костюм на [Ученик v] // Побудь в роли ученика думать [Как здорово узнавать и делать!]
Картограф[править]
когда я получу[Играй как картограф] думать [Вспомни про пивной ларек] // "Суточная активность млекопитающих вокруг пивного ларька" Собери данные ::custom // Scratch как и вики позволяет собирать данные о деятельности Сделай учеников исследователями собственной деятельности ::custom // Скретчеграммы и викиграммы если < (Like) > [100] >, то сказать [Здорово, когда тебя лайкают] конец если < (Remix) > [10] >, то // Используй дерево ремиксов для командной рефлексии сказать [Еще лучше, когда тебя используют] конец
Критерии оценивания качества Scratch проектов, которые использует Dr.Scratch - http://www.drscratch.org/
Критерий | Уровень 1 | Уровень 2 | Уровень 3 |
---|---|---|---|
Контроль | Все команды в одном блоке (Начиная управлять спрайтами в среде Scratch, ученик, как правило, собирает последовательность команд и в длинную цепочку)
|
Используются конструкции
|
Используются условия
|
Представление данных | все величины определены в тексте программы (Если нужно пройти определенное количество шагов или сказать фразу, то эти количество шаги или текст фразы просто сообщаются спрайту исполнителю)
|
используются переменные
|
используем списки для хранения данных
|
Абстракция | один длинный исполняемый скрипт (Действия начинаются с использования уже готовых блоков-команд.
|
определяем новые блоки (ученик учится объединять команды и создавать на их основе новые командные блоки)
|
создаем клоны (Еще более высокий уровень абстракции связан с механизмом клонов, который позволяет создавать для отдельного спрайта его клоны)
|
Интерактивное взаимодействие | когда щёлкнут по зелёному флагу
|
Используем другие управляющие события
|
внешние сигналы
|
Синхронизация | синхронизация поведения спрайтов через
|
синхронизация через
|
синхронизация через реакцию на изменения
|
Параллельные действия | Все действия запускаются по зеленому флагу
|
Действия запускаются в ответ на нажатия разных клавиш
|
Действия запускаются в ответ на сообщения
|
Логика | если <касается цвета [#000000]?>, то
|
если <касается цвета [#000000]?>, то думать [Старт] иначе думать [Финиш] |
Совокупность условий
|