Системный подход: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
(Новая страница: «Системный подход позволяет выявить интегративные системные свойства и качественные ха…») |
|||
| (не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
Системный подход позволяет выявить интегративные системные свойства и качественные характеристики, которые отсутствуют у составляющих систему элементов. Предметный, функциональный и исторический аспекты системного подхода требуют реализации в единстве таких принципов исследования, как историзм, конкретность, учет всесторонних связей и развития (В.А. Сластенин). | Системный подход позволяет выявить интегративные системные свойства и качественные характеристики, которые отсутствуют у составляющих систему элементов. Предметный, функциональный и исторический аспекты системного подхода требуют реализации в единстве таких принципов исследования, как историзм, конкретность, учет всесторонних связей и развития (В.А. Сластенин). | ||
| + | |||
| + | == Библиография == | ||
| + | # Сластенин В.А. и др. Педагогика Изд-во: Академия. 2015. 496 с. | ||
| + | |||
| + | [[Категория:подход]] | ||
Текущая версия на 22:52, 6 июля 2022
Системный подход позволяет выявить интегративные системные свойства и качественные характеристики, которые отсутствуют у составляющих систему элементов. Предметный, функциональный и исторический аспекты системного подхода требуют реализации в единстве таких принципов исследования, как историзм, конкретность, учет всесторонних связей и развития (В.А. Сластенин).
Библиография[править]
- Сластенин В.А. и др. Педагогика Изд-во: Академия. 2015. 496 с.
