Монтессори метод

Name	Монтессори метод
Описание	Монтессори, Мария Мари́я Монтессо́ри (итал. Maria Montessori; 31 августа 1870 — 6 мая 1952) — итальянский врач и педагог, наиболее известна своей уникальной педагогической системой, основанной на идее свободного воспитания, которая носит её имя. Её педагогическая система до настоящего времени используется во многих государственных и частных школах по всему миру, действует Международная Монтессори-ассоциация.
Совместимые языки	нет
Предшественники
Потомки
Ages	2,3,4,5,6,7«,4,5,6,7» не может быть присвоен заявленному типу число со значением 2.3.
Адрес сообщества	https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BA%D0%B0 %D0%9C%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%B8
Inventor	Монтессори
Competences
Год создания	1898

Одним из многих достижений Монтессори был метод обучения детей младшего возраста, получивший всемирное признание как «метод Монтессори», подробно описанный в одноимённой книге. Этот метод делает акцент на развитие собственной инициативы и естественных способностей ребёнка, главным образом путём практических игр. Метод Монтессори позволяет детям развиваться в своем собственном темпе и даёт учителям новое понимание развития ребёнка. Педагоги, следовавшие методу Монтессори, создавали особые условия для удовлетворения потребностей учащихся в трех возрастных группах: 2-2,5 года, 2,5-6 лет и 6-12 лет. Дети обучаются через действия, которые включают исследования, манипуляции, упорядочение, повторение, абстракцию и общение. В первых двух возрастных группах учителя поощряют детей открыто выражать свои эмоции во время исследований и манипулирования различными предметами. В старшей возрастной группе дети осваивают абстрактные понятия, основываясь на только что сформированной силе мышления, воображения и творческих способностях[95]. По оценке американской исследовательницы жизни и деятельности Монтессори Р.Крамер, «основные работы, опубликованные до 1920 года („ Метод Монтессори“, „Педагогическая антропология“, „Усовершенствованный метод Монтессори — самостоятельная деятельность в образовании“ и „Элементарный материал Монтессори“), были написаны Марией на итальянском языке и переведены под руководством автора» Выделяют следующие ключевые характеристики метода Монтессори:[3]

Разновозрастные группы, при этом наиболее распространены группы возраста от 3 до 6 лет. Учащиеся самостоятельно выбирают занятие из имеющихся в среде вариантов. Модель «обучение через открытия», где учащиеся изучают понятия путём работы с материалами, а не из объяснений учителя. Свобода передвижений по классу. Специализированные образовательные материалы, разработанные Марией Монтессори. Непрерывные циклы работы, обычно длящиеся три часа. Специально подготовленный Монтессори-педагог. Для школ Монтессори характерно отсутствие экзаменов и оценок (некоторые современные средние школы Монтессори используют оценки), поощряется совместное обсуждение задач[4].

В системе Монтессори задачей педагога является опосредованное руководство, обучение должно осуществляется на основе автодидактизма (самообучения), для того чтобы взрослые не навязывали детям собственные установки и не тормозили этим их естественное развитие. В качестве базы рассматривается упражнение моторных навыков и активности ребенка; задача приобретения знаний является попутной.