Алгоритм: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Patarakin (обсуждение | вклад) |
Patarakin (обсуждение | вклад) |
||
Строка 3: | Строка 3: | ||
|FieldActivity=Empowered Learner, Computational Thinker | |FieldActivity=Empowered Learner, Computational Thinker | ||
|Возрастная категория=8 | |Возрастная категория=8 | ||
− | |Examples=Сортировка - алгоритм сортировки | + | |Examples=Сортировка - алгоритм сортировки списка |
|similar_concepts=Исполнитель | |similar_concepts=Исполнитель | ||
}} | }} |
Версия 14:21, 7 января 2021
Описание | Алгоритм: — описание последовательности действий (план), строгое исполнение которых приводит к решению поставленной задачи за конечное число шагов. |
---|---|
Область знаний | |
Область использования (ISTE) | Empowered Learner, Computational Thinker |
Возрастная категория | 8 |
Примеры реализации | Сортировка - алгоритм сортировки списка |
Авторы | |
Поясняющее видео | |
Близкие понятия | Исполнитель |
Среды и средства для освоения понятия |
Понятие алгоритма является одним из фундаментальных понятий для вычислительного мышления
- Теория
- Определение алгоритма. Запись алгоритма на естественном языке. Запись алгоритма на псевдо-коде и в коде языка Scratch.
- Практика
- В чём преимущества и недостатки записи кода при помощи визуальных блоков? Как можно преодолеть недостатки? Представьте в коде языка Scratch стратегию мальчика-с-пальчика, который хочет в лесу найти дорогу домой.