Применять гибкий подход к использованию цифровых инструментов: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Patarakin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{ISTE Competence card |Type of Literacy=Цифровая |Ages=25 |FieldActivity=Knowledge Constructor |KSP=Practice |Source=UNESCO |Language_Ru_Eng=Russian }}…») |
Patarakin (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
|Type of Literacy=Цифровая | |Type of Literacy=Цифровая | ||
|Ages=25 | |Ages=25 | ||
| − | |FieldActivity= | + | |FieldActivity=Creative Communicator |
|KSP=Practice | |KSP=Practice | ||
|Source=UNESCO | |Source=UNESCO | ||
Текущая версия на 13:58, 15 января 2020
| Type of Literacy | Цифровая |
|---|---|
| Ages | 25 |
| FieldActivity | Creative Communicator |
| KSP | Practice |
| Source | UNESCO |
| Language_Ru_Eng | Russian |
Применять гибкий подход к использованию цифровых инструментов для упрощения процесса совместного обучения, организации работы с учащимся и взаимодействия с другими участниками образовательного процесса.
