===== Песочница =====: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
| Строка 4: | Строка 4: | ||
=== [[1.2 Аналитические модели: структурные, динамические, факторные, типологические и социально-технологические]] ===<br> | === [[1.2 Аналитические модели: структурные, динамические, факторные, типологические и социально-технологические]] ===<br> | ||
| − | === [[1.3 Модели организации образовательного процесса (степень интенсивности педагогического взаимодействия преподавателя и обучаемого; степень интеграции теоретического обучения с профессиональной практической деятельностью; степень организационно-методической поддержки и контроля самостоятельной работы обучаемого со стороны образовательного учреждения)]] ===<br> | + | === [[1.3 Модели организации образовательного процесса (степень интенсивности педагогического взаимодействия преподавателя и обучаемого; степень интеграции теоретического обучения с профессиональной практической деятельностью; степень организационно-методической поддержки и контроля самостоятельной работы обучаемого со стороны образовательного учреждения) ]] ===<br> |
| + | |||
[[== '''Функции экологической культуры: анализ определений''' ==]] | [[== '''Функции экологической культуры: анализ определений''' ==]] | ||
Версия 22:31, 11 мая 2022
- === Варианты анализа моделей экологической культуры ===
=== 1.1 По возрасту облучающегося ===
=== [[1.3 Модели организации образовательного процесса (степень интенсивности педагогического взаимодействия преподавателя и обучаемого; степень интеграции теоретического обучения с профессиональной практической деятельностью; степень организационно-методической поддержки и контроля самостоятельной работы обучаемого со стороны образовательного учреждения) ]] ===
== '''Функции экологической культуры: анализ определений''' ==
