Семантический поиск

Перейти к навигации Перейти к поиску
Условие
Выбор распечатки
Настройки
Параметры [] 
limit:

Максимальное число возвращаемых результатов
offset:

Смещение первого результата
link:

Показывать значения как ссылки
headers:

Показывать заголовки/названия свойств
mainlabel:

Обозначение, даваемое названию главной страницы
intro:

Текст для отображения перед результатами запроса, если они есть
outro:

Текст для отображения после результатов запроса, если они есть
searchlabel:

Текст для продолжения поиска
default:

Текст для отображения, если нет результатов запроса
import-annotation:

Дополнительные аннотированные данные, которые будут скопированы во время парсинга субъекта.
propsep:

Разделитель между свойствами в конечной записи
valuesep:

Разделитель между значениями переменной для этого свойства
template:

Название шаблона, с помощью которого будут выводиться данные
named args:

Имена аргументов, передаваемых в шаблон
userparam:

Значение, передаваемое в каждый вызов шаблонов, если шаблон используется
class:

Дополнительный класс CSS для списка
introtemplate:

Название шаблона для отображения перед результатами запроса, если они есть
outrotemplate:

Название шаблона для отображения после результатов запроса, если они есть
Настройки сортировки
Удалить
Добавить условие сортировки
  1. Осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий
  2. Осуществлять запись (фиксацию) выборочной информации об окружающем мире и о себе самом
  3. Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий
  4. Осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет
  5. Осуществлять синтез как составление целого из частей
  6. Оценивать вероятность события в простейших случаях
  7. Последовательно и полно передавать партнёру необходимую информацию как ориентир для построения действия
  8. Постоянно заниматься инновационной деятельностью
  9. Представлять, анализировать и интерпретировать данные
  10. При определении параметров обучения предусмотреть поощрение учащихся к самоорганизации
  11. Применять гибкий подход к использованию цифровых инструментов
  12. Приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности
  13. Проанализировать образовательные стандарты и определить возможности для использования ИКТ в педагогических целях
  14. Различать виды информации по способам ее восприятия человеком и по способам ее представления на материальных носителях
  15. Разрабатывать проектные учебные мероприятия с использованием ИКТ
  16. Разрабатывать, модифицировать и применять в учебном процессе педагогические практики, соответствующие международным документам
  17. Разработка программного обеспечения, создание функций, ввод данных, обработка информации
  18. Разъяснить, как их работа в классе соотносится с институциональной и/или государственной политикой и содействует ее реализации
  19. Рекрутинг, проведение собеседований, отбора, найма сотрудников в организацию
  20. Сбор и обработка информации, используемой в профессиональной деятельности
  21. Составить и записать алгоритм для конкретного исполнителя
  22. Сочетать различные цифровые инструменты и ресурсы
  23. Способен конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха
  24. Способность быстро разбираться, комбинировать и организовывать информацию в значимые модели
  25. Способность быстро разобраться, комбинировать и организации информации в значимые модели
  26. Способность генерировать или использовать различные наборы правил для объединения или группировки вещей по-разному
  27. Способность запоминать информацию
  28. Способность параллельного выполнения двух или более видов деятельности
  29. Способность передавать информацию и идеи в письменном виде, так чтобы идеи были понятны другим
  30. Способность применять общие правила к конкретным задачам производить ответы, которые имеют смысл
  31. Способность сложения, вычитания, умножения или деления
  32. Способность читать и понимать информацию и идеи, представленные в письменном виде
  33. Умеет использовать различные способы поиска
  34. Умеет использовать средства информационных и коммуникационных технологий
  35. Умеет работать с геоинформационными системами
  36. Умеет строить математические объекты информатики
  37. Умение действовать в соответствии с алгоритмом и строить простейшие алгоритмы
  38. Умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий
  39. Умение правильно выбрать математические методы и формулы для решения проблемы
  40. Умение слушать и понимать информацию и идеи, представленные посредством произносимых слов и предложений
  41. Умения соблюдать нормы информационной этики и права
  42. Управление подчиненными, включая установление стандартов деятельности и мониторинг производительности
  43. Участвовать в формировании сообществ знаний
  44. Формулируют задачи в виде, подходящем для решения с помощью современных технологий
  45. Читать информацию, представленную в виде таблицы, диаграммы, графика
Источник — https://smwiki.mgpu.ru/w/index.php/Служебная:Ask