Семантический поиск

Эта страница или действие требует работы JavaScript. Пожалуйста, включите JavaScript в вашем браузере, или используйте браузер, в котором он поддерживается, чтобы функциональность действовала и предоставлялась по запросу. Если Вам нужна дополнительная поддержка, пожалуйста, посмотрите страницу справки «Noscript»

Настройки | Поиск Очистить все записи |

Условие

Выбор распечатки

Настройки

Параметры [+]

limit:

Максимальное число возвращаемых результатов

offset:

Смещение первого результата

link:

Показывать значения как ссылки

headers:

Показывать заголовки/названия свойств

mainlabel:

Обозначение, даваемое названию главной страницы

intro:

Текст для отображения перед результатами запроса, если они есть

outro:

Текст для отображения после результатов запроса, если они есть

searchlabel:

Текст для продолжения поиска

default:

Текст для отображения, если нет результатов запроса

class:

Дополнительный класс CSS для таблиц

transpose:

Отобразить заголовки таблицы по вертикали, а результаты — по горизонтали

sep:

Разделитель значений

Настройки сортировки

Удалить

Добавить условие сортировки

РезультатКодОтладкаДополнительно

Для линейного встраивания этого запроса в вики-страницу, используйте приведённых ниже код.

{{#ask: [[Категория:ISTE Standards]]
 |?Возрастная категория
 |format=table
 |limit=50
 |offset=150
 |sort=
 |order=asc
 |mainlabel=
}}

Результаты 151 – 195 предыдущие 50 20 50 100 250 500 следующие 50

JSON CSV RSS RDF

На запрос [[Категория:ISTE Standards]] был получен ответ из "SMWSQLStore" за 0.0047 секунд.

	Возрастная категория
Осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий	10
Осуществлять запись (фиксацию) выборочной информации об окружающем мире и о себе самом	7 8 9
Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий	8 9 10
Осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет	10
Осуществлять синтез как составление целого из частей	10
Оценивать вероятность события в простейших случаях	12
Последовательно и полно передавать партнёру необходимую информацию как ориентир для построения действия	10
Постоянно заниматься инновационной деятельностью	25
Представлять, анализировать и интерпретировать данные	7
При определении параметров обучения предусмотреть поощрение учащихся к самоорганизации	25
Применять гибкий подход к использованию цифровых инструментов	25
Приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности	8
Проанализировать образовательные стандарты и определить возможности для использования ИКТ в педагогических целях	25
Различать виды информации по способам ее восприятия человеком и по способам ее представления на материальных носителях	14
Разрабатывать проектные учебные мероприятия с использованием ИКТ	25
Разрабатывать, модифицировать и применять в учебном процессе педагогические практики, соответствующие международным документам	25
Разработка программного обеспечения, создание функций, ввод данных, обработка информации	16
Разъяснить, как их работа в классе соотносится с институциональной и/или государственной политикой и содействует ее реализации	25
Рекрутинг, проведение собеседований, отбора, найма сотрудников в организацию	25
Сбор и обработка информации, используемой в профессиональной деятельности	17
Составить и записать алгоритм для конкретного исполнителя	14
Сочетать различные цифровые инструменты и ресурсы	25
Способен конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха	10
Способность быстро разбираться, комбинировать и организовывать информацию в значимые модели	15
Способность быстро разобраться, комбинировать и организации информации в значимые модели	13
Способность генерировать или использовать различные наборы правил для объединения или группировки вещей по-разному	8
Способность запоминать информацию	4
Способность параллельного выполнения двух или более видов деятельности	14
Способность передавать информацию и идеи в письменном виде, так чтобы идеи были понятны другим	9
Способность применять общие правила к конкретным задачам производить ответы, которые имеют смысл	10
Способность сложения, вычитания, умножения или деления	10
Способность читать и понимать информацию и идеи, представленные в письменном виде	8
Умеет использовать различные способы поиска	10
Умеет использовать средства информационных и коммуникационных технологий	16
Умеет работать с геоинформационными системами	16
Умеет строить математические объекты информатики	16
Умение действовать в соответствии с алгоритмом и строить простейшие алгоритмы	7
Умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий	16
Умение правильно выбрать математические методы и формулы для решения проблемы	25
Умение слушать и понимать информацию и идеи, представленные посредством произносимых слов и предложений	8
Умения соблюдать нормы информационной этики и права	14
Управление подчиненными, включая установление стандартов деятельности и мониторинг производительности	25
Участвовать в формировании сообществ знаний	25
Формулируют задачи в виде, подходящем для решения с помощью современных технологий	8 9
Читать информацию, представленную в виде таблицы, диаграммы, графика	12

Семантический поиск

Навигация

Персональные инструменты

Пространства имён

Варианты

Просмотры

Ещё

Поиск

Навигация

Инструменты