Участник:Denford/ World of Warcraft
Материал из Энциклопедия вычислительного мышлении
Перейти к навигации
Перейти к поиску
World of Warcraft (WoW; с англ. — «Мир военного ремесла») — массовая многопользовательская ролевая онлайн-игра, разработанная и издаваемая компанией Blizzard Entertainment. Действие World of Warcraft происходит в фэнтезийной вселенной Warcraft. Игра тесно связана с предыдущими играми серии — стратегиями в реальном времени; каждый игрок управляет одним персонажем и может взаимодействовать с другими игроками в общем виртуальном мире. Игра была анонсирована в 2001 году и выпущена 23 ноября 2004 года, к 10-летней годовщине Warcraft: Orcs & Humans.
- Визуальная составляющая игры (западный визуальный стиль игры, реалистичные персонажи и сеттинг темного фэнтези создают по-настоящему мрачную атмосферу в игре)
- Развитие навыков коммуникации и умения работать в команде
- Продумывание стратегии, лучшего пути развития.
- Развитие навыка планирования и мультизадачности.
Навыки, которые необходимы в управлении персоналом
Ключевые слова - коммуникация, работа в команде
2
таблица разных понятий
Таблица сравнения упоминания терминов в разных источниках
| ФГОС
|
O*NET
|
- Анализ информации и выбора наилучшего решения
- Выражать признание тем, кто эффективно использует информационные технологии в обучении
- Записывать, фиксировать информацию об окружающем мире с помощью инструментов ИКТ
- Знает нормы информационной этики и права
- Знание алгоритмов поиска и сортировки
- Знание основных алгоритмов обработки числовой и текстовой информации
- Компиляция, кодирования, классификации, расчета, табулирование, аудита или проверки информации или данных
- Контролировать соблюдение прав на использование информации
- Навык самостоятельной информационно-познавательной деятельности
- Общение с людьми вне организации, представление информации для клиентов, общественности, правительства и других внешних источников
- Определять требования к информационным системам по сохранности и защите цифрового контента организации
- Осуществлять запись (фиксацию) выборочной информации об окружающем мире и о себе самом
- Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий
- Осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет
- Последовательно и полно передавать партнёру необходимую информацию как ориентир для построения действия
- Работать в материальной и информационной среде начального общего образования
- Различать виды информации по способам ее восприятия человеком и по способам ее представления на материальных носителях
- Разрабатывать мероприятия по обеспечению устойчивого доступа к информационным системам организации
- Разработка программного обеспечения, создание функций, ввод данных, обработка информации
- Сбор и обработка информации, используемой в профессиональной деятельности
- Систематизировать информацию для ее использования и хранения
- Способность быстро разбираться, комбинировать и организовывать информацию в значимые модели
- Способность быстро разобраться, комбинировать и организации информации в значимые модели
- Способность запоминать информацию
- Способность передавать информацию и идеи в письменном виде, так чтобы идеи были понятны другим
- Способность читать и понимать информацию и идеи, представленные в письменном виде
- Умеет использовать различные способы поиска
- Умеет использовать средства информационных и коммуникационных технологий
- Умеет работать с геоинформационными системами
- Умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий
- Умение слушать и понимать информацию и идеи, представленные посредством произносимых слов и предложений
- Умения соблюдать нормы информационной этики и права
- Читать информацию, представленную в виде таблицы, диаграммы, графика
|
- Анализ информации и выбора наилучшего решения
- Выражать признание тем, кто эффективно использует информационные технологии в обучении
- Записывать, фиксировать информацию об окружающем мире с помощью инструментов ИКТ
- Знает нормы информационной этики и права
- Знание основных алгоритмов обработки числовой и текстовой информации
- Компиляция, кодирования, классификации, расчета, табулирование, аудита или проверки информации или данных
- Контролировать соблюдение прав на использование информации
- Навык самостоятельной информационно-познавательной деятельности
- Общение с людьми вне организации, представление информации для клиентов, общественности, правительства и других внешних источников
- Определять требования к информационным системам по сохранности и защите цифрового контента организации
- Осуществлять запись (фиксацию) выборочной информации об окружающем мире и о себе самом
- Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий
- Осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет
- Последовательно и полно передавать партнёру необходимую информацию как ориентир для построения действия
- Работать в материальной и информационной среде начального общего образования
- Различать виды информации по способам ее восприятия человеком и по способам ее представления на материальных носителях
- Разрабатывать мероприятия по обеспечению устойчивого доступа к информационным системам организации
- Разработка программного обеспечения, создание функций, ввод данных, обработка информации
- Сбор и обработка информации, используемой в профессиональной деятельности
- Систематизировать информацию для ее использования и хранения
- Способность быстро разбираться, комбинировать и организовывать информацию в значимые модели
- Способность быстро разобраться, комбинировать и организации информации в значимые модели
- Способность запоминать информацию
- Способность передавать информацию и идеи в письменном виде, так чтобы идеи были понятны другим
- Способность читать и понимать информацию и идеи, представленные в письменном виде
- Умеет использовать средства информационных и коммуникационных технологий
- Умеет работать с геоинформационными системами
- Умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий
- Умение слушать и понимать информацию и идеи, представленные посредством произносимых слов и предложений
- Умения соблюдать нормы информационной этики и права
- Читать информацию, представленную в виде таблицы, диаграммы, графика
|
