Цифровые ресурсы и сервисы (ПУД)

Средства, помогающие думать

• Мы всегда думали при помощи внешних средств Клод Леви-Стросс
• Как мы думаем - Джон Дьюи
• Как бы мы могли думать? Буш, Энгельбарт
• Как мы будем думать - Нельсон

Дружественное средство

Описание	Дружественное средство - Convivial Tool - предложено Илличем в книге Tools for Conviviality - средство, которое каждый человек может использовать так, как он этого хочет.
Область знаний
Область использования (ISTE)	Digital Citizen, Innovative Designer, Дизайнер Сообществ
Возрастная категория	8
Примеры реализации	телефон, вики, печатный станок
Авторы	Иллич, Фишер, Френе
Поясняющее видео	https://www.youtube.com/watch?v=K-eauppsNf0
Близкие понятия	социальный объект
Среды и средства для освоения понятия

Tools foster conviviality to the extent to which they can be easily used, by anybody, as often or as seldom as desired, for the accomplishment of a purpose chosen by the user. The use of such tools by one person does not restrain another from using them equally. They do not require previous certification of the user. Their existence does not impose any obligation to use them. They allow the user to express his meaning in action.

Иллич

• http://letopisi.org/index.php/Тишина_как_общинное_достояние
• http://letopisi.org/index.php/Tools_for_Conviviality

Френе - примеры дружественных средств

Кино

По средам последний час занятий посвящен показу фильмов, который иногда сопровождается музыкой и песнями. У нас имеется маленький кинопроектор, а кооперативная фильмотека регулярно поставляет нам фильмы. Есть также кинокамера, с помощью которой мы снимаем свои фильмы в деревне, на прогулках и т.п. Эти фильмы живо и непосредственно отражают нашу жизнь и являются поэтому, так же как и составленные нами тексты, ценнейшим учебновоспитательным средством. Мы посылаем наши фильмы, как и тексты, нашим корреспондентам в обмен на их пленки. Благодаря этим кинодокументам наши киносеансы приобретают специфическую нравственную и духовную ценность, которая дополняет (что до сих пор абсолютно не учитывалось педагогами) учебную и развлекательную функции кинематографа <...>

Пластинки

В школе есть и проигрыватель, возведенный усилиями нашего Кооператива в ранг учебного средства, когда специально подобранные пластинки широко используются для обучения пению и организации школьных праздников с танцами и музыкальным сопровождением. Несколько лет назад в школе появилось новое учебное средство, Не менее ценное, чем кинопроектор и проигрыватель: это магнитофон. Его можно прекрасно использовать в разнообразных учебных целях, в частности записывать голоса учеников, рассказы рабочих и ремесленников, а также знакомиться с голосами наших друзей из Других городов.

Радио

Радио почти не используется в нашей работе. Так же как и усовершенствованный кинематограф, современное радио абсолютно не соответствует нашим методам. Даже так называемые учебные программы не только бесполезны, они могут и навредить, внося в учебный процесс нашей трудовой школы верхоглядство и разброд. Однако мы вовсе не собираемся окончательно отказываться от радио. Напротив, мы убеждены, что школа, чтобы отражать все богатство современного мира, должна сделать радио и кинематограф незаменимыми учебными средствами, имеющими богатейшие возможности. Сегодня то же самое можно сказать и о телевидении.

Пишущая машинка

До сих пор пишущая машинка была роскошью, недоступной народным школам. Но современный технический прогресс уже позволяет нам приобрести по приемлемой цене надежную саморегулирующуюся машинку, на которой дети смогут самостоятельно работать. Если нам это удастся, пишущая машинка станет важнейшим инструментом, неоценимым учебным средством как для учеников, так и для учителей. Она дополнит школьную типографию и копировальный аппарат, и это станет такой же революцией в учебной технике, какой было изобретение бумаги и замена гусиных перьев стальными.

Гипертекст

Описание	Гипертекстом называют любой текст, в котором обнаруживаются какие-либо ссылки на другие фрагменты. Гипертекстовая система это - информационная система, способная хранить информацию в виде электронного текста, позволяющая устанавливать электронные связи между любыми "информационными единицами", хранящимися в ее памяти и вызывать их на экран монитора "простым нажатием кнопки".
Область знаний
Область использования (ISTE)	Innovative Designer, Global Collaborator, Цифровой Трансформатор
Возрастная категория	12
Примеры реализации	Всемирная Паутина, Гиперкарт, Вики
Авторы	Нельсон, Буш, Энгельбарт, Бернерс-Ли, Вард Кэннингем
Поясняющее видео
Близкие понятия	Memex, вики
Среды и средства для освоения понятия	MediaWiki

Прообраз гипертекстового устройства – система Memex, которую Ваннавер Буш описал в статье "Как бы могли мыслить", по своей сути, представляла систему для обмена "мемами" - теми элементарными единицами культурной эволюции, о которых писал Ричард Докинз.

Гипертекст изначально мыслился создателям как система общественной деятельности. Группа взаимосвязанных сообщений образовывала сеть, и эта гипертекстовая сеть документов поддерживала социальную сеть отношений между сообществом авторов коллективного гипертекста. С технической точки зрения гипертекстовая система это - информационная система, способная хранить информацию в виде электронного текста, позволяющая устанавливать электронные связи между любыми "информационными единицами", хранящимися в ее памяти

Вики

Описание	Понятие обозначающее коллективное участие множества авторов в редактировании гипертекста
Область знаний
Область использования (ISTE)	Innovative Designer, Цифровой Трансформатор
Возрастная категория	13
Примеры реализации	википедия
Авторы	Вард Кэннингем
Поясняющее видео	https://www.youtube.com/watch?v=XqxwwuUdsp4
Близкие понятия	викиномика, ВикиСлово, гипертекст
Среды и средства для освоения понятия

Вард Кеннингэм рассказывает историю вики - о том, как из идеи карточек ГиперКарда у него появилась идея того, как это может использоваться внутри компании. Главное там - а что если ссылка есть, а карточки для такого слова еще нет? Что происходит в этом случае? Это не ошибка, а предложение к действию по созданию карточки про этого слова. Это может быть не очень удобно для читателя, но это открытая возможность для писателя.

1. Leuf B., Cunningham W. The Wiki Way: Quick Collaboration on the Web. Addison-Wesley Professional, 2001. 464 p.
2. Noveck B.S. Wiki Government: How Technology Can Make Government Better, Democracy Stronger, and Citizens More Powerful. Washington, D.C: Brookings Institution Press, 2009. 224 p.

Кирпич

• Почему нам нужны шаблоны
• Каждый кирпич - это кирпич не только в вашей стене.

Например

Место связности

Примеры языков программирования

• Agentsheets

• Лого

Задача - создать шаблон описания цифрового средства

см. Категория:Цифровое средство

Московская электронная школа (МЭШ)

Краткое описание инструмента	Платформа, обеспечивающая автоматизацию организационных, методических и педагогических задач.
Возможности	Создание сценариев уроков, возможность отправлять домашние задания
Трудности использования	Необходимо время для создания сценариев
Область применения	Образование
Поясняющее видео
Веб-сайт
Пользователи
Используется для создания (проведения)	управление обучением (LMS)
Разработчик
Скриншот
Сообщество вокруг средства
Лицензия	Коммерческая
Год первого релиза
Совместное сетевое использование
Есть ли средство в реестре РФ	{{{Language_Ru_Eng}}}

https://www.mos.ru/city/projects/mesh-razrabotchikam/#rec37364777

Магистранты ЦТО 2020

Перечень магистрантов

1. Батороев Климентий Юрьевич
2. Валькова Юлия Евгеньевна
3. Власов Антон Константинович
4. Гарев Кирилл Валерьевич
5. Данилина Дарья Олеговна
6. Дёркин Наталья Михайловна
7. Дзюина Инга Вячеславовна
8. Дудко Виктория Валерьевна
9. Зотов Алексей Алексеевич
10. Лузай Анна Александровна
11. Ляпота Алина Борисовна
12. Мельситова Виктория Автандиловна
13. Паштон Ольга Борисовна
14. Ружников Михаил Сергеевич
15. Савельев Алексей Вячеславович
16. Савицкий Кирилл Леонидович
17. Сащенко Лада Анатольевна
18. Феттер Роман Александрович
19. Чувакова Вера Григорьевна
20. Шонов Денис Олегович
21. Ээльмаа Юрий Владимирович