1.3 Модели организации образовательного процесса
Версия от 22:34, 11 мая 2022; Fortunatov (обсуждение | вклад) (Новая страница: « : степень интенсивности педагогического взаимодействия преподавателя и обучаемого; ст…»)
- степень интенсивности педагогического взаимодействия преподавателя и обучаемого; степень интеграции теоретического обучения с профессиональной практической деятельностью; степень организационно-методической поддержки и контроля самостоятельной работы обучаемого со стороны образовательного учреждения