Принцип единства интеграции и дифференциации

Материал из Энциклопедия вычислительного мышлении
Версия от 15:44, 28 июля 2022; Fortunatov (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Принцип единства интеграции и дифференциации, способствует возможной корректировки уч…»)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к навигации Перейти к поиску

Принцип единства интеграции и дифференциации, способствует возможной корректировки учебно-воспитательного процесса с учетом запросов подростков и родителей на образовательные услуги, ориентации на потребности личности обучающегося.

Библиография[править]

  1. Фортунатов А.А. Содержательные характеристики концептуальной модели развития экологической культуры обучающихся // Ученые записки им. П.Ф. Лесгафта. № 3(73). 2011. 194-198.