Компетентности ISTE

• ISTE https://www.iste.org/
• ISTE STANDARDS FOR STUDENTS

Компетентности ISTE студенты

Компетентности ISTE студенты

Компетентности ISTE учителя

• по материалам http://www.iste.org/standards/nets-for-teachers/nets-for-teachers-2008.aspx

1. Содействие обучению и творчеству учеников. Учителя используют свои знания о предмете, преподавании, обучении и технологиях для содействия обучению учеников, их творчеству и инноваций в реальном мире и в виртуальных средах. Учителя демонстрируют способности:
   1. оказывать поддержку творческому и инновационному мышлению и изобретательности учеников
   2. вовлекать учеников в изучении реальных проблем и решение реальных проблем с использованием цифровых инструментов и ресурсов.
   3. поощрять рефлексию учеников с использованием средств совместной работы для выявления концептуального понимания и уточнения планирование и творческие процессы.
   4. совместное построение знаний вместе с учениками и коллегами в реальном мире и в виртуальных средах.
2. Дизайн и разработка цифрового обучения и оценки. Учителя проектируют, разрабатывают и оценивают опыт обучения с включением современных инструментов и ресурсов для максимального освоения содержания обучения. Учителя демонстрируют способности:
   1. разработки или адаптации соответствующие опыта обучения с включением цифровых инструментов и ресурсов для обеспечения обучения и творчества учеников.
   2. разработки технологии обогащенной учебной среды, которая позволяет ученикам активно стремиться к достижению собственных образовательных целей, управлять собственным обучением и самим оценивать свой прогресс.
   3. настройки и персонализации инструментов учебной деятельности для обеспечения различных стилей и стратегий обучения с использованием цифровых инструментов и ресурсов.
   4. предоставлять студентам многочисленные и разнообразные формы формирующего и итогового оценивания в соответствие с содержанием и технологическими стандартами
3. Модель работы и обучения в цифровую эпоху. Учителя демонстрируют знания и навыки, свойственные инновационным профессионалам глобального цифрового общества. Учителя демонстрируют способности:
   1. свободно владеть современными технологиями передачи и переноса знаний в различные области
   2. сотрудничать со студентами, коллегами, родителями и членами сообщества с использованием цифровых инструментов и ресурсов.
   3. передавать информацию и идеи ученикам, родителям и коллегам, используя различные цифровые средства и форматы
   4. поддерживать эффективное использование существующих и новых цифровых инструментов для поиска, анализа, оценки и использования информационных ресурсов в исследованиях и обучении.
4. Поощрение гражданскую ответственность в цифровых средах. Учителя понимают значение региональных и глобальных социальных проблем и обязанностей в развивающейся цифровой культуре, значение правовых и этических норм в сетевой профессиональной деятельности. Учителя демонстрируют способности:
   1. отстаивать и пропагандировать нормы безопасного, правового и честного использования цифровой информации и технологии, в том числе уважения к авторскому праву и интеллектуальной собственности
   2. обращаться к разнообразным потребностям и интересам всех учащихся, используя личностно-ориентированные стратегии равного доступа к соответствующим цифровые инструментам и ресурсам
   3. поощрять и внедрять правила цифрового этикета и ответственного социального взаимодействия, связанные с использованием технологий и информации.
   4. развивать межкультурное взаимопонимание с привлечением коллег и учеников из других культур с использованием возможностей цифровых коммуникаций.
5. Профессиональный рост. Учителя постоянно совершенствовать свою профессиональную практику, участвуют в непрерывном образовании, и проявляют лидерство в своей школе и профессионального сообщества по содействию и демонстрации эффективности использования цифровых инструментов и ресурсов. Учителя:
   1. участвуют региональных, федеральных и глобальных образовательных сообществах для изучения форм творческого применения технологий для улучшения обучения студентов.
   2. демонстрируют знание технологии, участвуют в общем процессе принятия решений и создания сообщества
   3. постоянно отслеживают текущие исследования и профессиональную практику, чтобы эффективно использовать существующие цифровые инструменты и ресурсы для поддержки обучения студентов.
   4. вносят свой вклад в эффективность, жизнеспособность и самообновления учительской профессии и своих школах и соообществах.

Компетентности ISTE администратора

Перевод с http://www.iste.org/standards/nets-for-administrators/nets-for-administrators-sandards.aspx

1. Дальновидное руководство. Администраторы учебных заведений должны вдохновлять учителей и вести разработку общего видения комплексной интеграции технологий в целях содействия распространению передового опыта и поддержки преобразований в рамках всей организации. Администраторы учебных заведений:
   1. вдохновляют и помогают всем заинтересованными сторонам найти общее видение целенаправленных изменений, направленное на использование цифровых ресурсов для обучения и поддержки эффективных учебных практик
   2. участвуют в процесс разработки и внедрения технологий в стратегические планы в соответствие с общим видением.
   3. выступать на местном, региональном и национальном уровнях по вопросам политики, программ и финансирования в поддержку реализации технологии проникнуты видения и стратегического плана.
2. Педагогическая культура цифровой эпохи. Администраторы учебных заведений должны создавать, продвигать и поддерживать современные формы цифрового обучения, которые обеспечивают базовое и дополнительное образование для всех учащихся. Администраторы учебных заведений:
   1. обеспечивают инновации, направленные на непрерывное улучшение обучения цифровой эпохи.
   2. формируют и содействуют эффективному использованию технологий для обучения.
   3. обеспечивают формирование насыщенной личностно-ориентированной среды обучения для удовлетворения индивидуальных потребностей всех учащихся.
   4. обеспечивают эффективные практики в изучении технологии и включение цифровых технологий в учебные программы.
   5. участвуют в развитии местных, национальных и глобальных образовательных сообществ, которые стимулируют инновации, творчество и сотрудничество цифровой эпохи.
3. Совершенство в профессиональной практике. Администраторы учебных заведений должны способствовать созданию условий профессионального обучения и инноваций, которые позволят преподавателям использовать современные технологий и цифровые ресурсы для повышения качества обучения. Администраторов учебных заведений:
   1. выделяют время, ресурсы и доступ к технике для обеспечения постоянного профессионального роста учителей.
   2. содействуют и участвуют в учебных сообществ, которые стимулируют, воспитывают и поддерживают администраторов, преподавателей и сотрудников в области изучения и использования технологий.
   3. поощряют и формируют эффективное общение и сотрудничество между заинтересованными сторонами с использованием инструментов цифровой эпохи.
   4. направляют исследования в области эффективного использования технологий в образовании.
4. Системное улучшение. Администраторы учебных заведений обеспечивают руководство и управления в целях улучшение организации за счет эффективного использования информационных и технологических ресурсов. Администраторов учебных заведений:
   1. проводят целенаправленное изменение процесса обучения с использованием соответствующее технологий и мультимедийных ресурсов для с максимального достижения целей обучения.
   2. разрабатывают методы для сбора и анализа данных, интерпретации результатов, и обмениваться полученными результатами для улучшения качества работы сотрудников и улучшения обучения студентов.
   3. привлекают и удерживать высококвалифицированных сотрудников, которые творчески и умело используют информационные технологии
   4. организуют стратегическое партнерство с другими учебными заведениями в целях для системного улучшения процесса обучения
   5. создают и поддерживают надежную инфраструктуру для использования цифровых технологий
5. Цифровое гражданство. Администраторы учебных заведений формируют и облегчают понимание социальных, этических и правовых вопросов и обязанностей, связанных с развивающейся цифровой культуры. Администраторы учебных заведений:
   1. обеспечивают равный доступ к цифровым инструментам и ресурсам для удовлетворения потребностей всех учащихся.
   2. содействуют, формируют и развивают политику безопасного, правового и честного использования цифровых технологий.
   3. поощряют ответственные модели социального взаимодействия, связанные с использованием технологий и информации.
   4. формируют и способствуют развитию общего культурного понимания и участия в глобальных вопросов на основе использования современных коммуникаций и средств совместной работы.

Граф компетенций различных категорий участников

<graphviz> digraph STA { rankdir=LR ; node [fontsize=10, shape="none"] ; Ученик [label="", shape=box, style=invis, shapefile="images/c/c2/C-user.png" ] ; Учитель [label="", shape=box, style=invis, shapefile="images/c/c2/C-user.png" ] ; Администратор [label="", shape=box, style=invis, shapefile="images/c/c2/C-user.png" ] ; "Технология" [label="", shape=box, style=invis, shapefile="images/c/c4/C-agent1.png" ] ; edge [fontsize=8, arrowsize=1, color=black]; // size="10,10";

Ученик -> "Технология" [label="Создание продуктов"] ; Ученик -> "Технология" [label="Общение"] ; Ученик -> "Технология" [label="Исследование"] ; Ученик -> "Технология" [label="Критическое мышление"] ; Ученик -> "Технология" [label="Гражданская позиция"] ; Ученик -> "Технология" [label="Осознанное использование"] ; // Учитель -> "Технология" [label="Содействие творчеству"] ; Учитель -> "Технология" [label="Дизайн среды обучения"] ; Учитель -> "Технология" [label="Передача информации"] ; Учитель -> "Технология" [label="Продвижение гражданской позиции"] ; Учитель -> "Технология" [label="Профессиональный рост"] ; // edge [color="black",fontcolor="black", fontsize=8, arrowsize=1, arrowtail="open", arrowhead="none", penwidth=1 ] ; "Технология" -> Администратор [label="Дальновидное руководство"] ; "Технология" -> Администратор [label="Развитие цифровой культуры"] ; "Технология" -> Администратор [label="Совершенство практики"] ; "Технология" -> Администратор [label="Системное улучшение образования"] ; "Технология" -> Администратор [label="Формирование гражданской позиции"] ;

} </graphviz>