Игра
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Описание | переработка пережитых впечатлений, построение на их основе новой действительности, которая отвечает запросам и влечениям самого ребенка. |
---|---|
Область знаний | Педагогика, Психология |
Область использования (ISTE) | |
Возрастная категория | |
Примеры реализации | Игровая деятельность детей дошкольного возраста, компьютерные игры, настольные игры, дидактические игры |
Авторы | Л.С. Выготский |
Поясняющее видео | |
Близкие понятия | Деятельность, Зона ближайшего развития, Игра, Настольная игра |
Среды и средства для освоения понятия |
В игровой деятельности формируются благоприятные условия для развития интеллекта ребенка, для перехода от наглядно-действенного мышления к образному и к элементам словесно-логического мышления. Творческие процессы, которые уже в самом раннем возрасте проявляются у детей, лучше всего выражаются в играх. Огромная роль в играх детей принадлежит подражанию. Игры ребенка очень часто служат лишь отголоском того, что он видел и слышал от взрослых, и тем не менее эти элементы прежнего опыта ребенка никогда не воспроизводятся в игре совершенно так же, как они представлялись в действительности.