Профессиональная типология O*Net
Содержание
- 1 Типология профессиональных знаний O*Net
- 1.1 Администрирование и управление
- 1.2 Биология
- 1.3 География
- 1.4 Государство и право
- 1.5 Дизайн
- 1.6 Добыча и переработка
- 1.7 Инженерное дело и технологии
- 1.8 Изобразительное искусство
- 1.9 История и археология
- 1.10 Канцелярские знания
- 1.11 Клиентские и персональные услуги
- 1.12 Компьютеры и электроника
- 1.13 Маркетинг
- 1.14 Математика
- 1.15 Медицина и стоматология
- 1.16 Механика
- 1.17 Обеспечение безопасности
- 1.18 Образование и обучение
- 1.19 Персонал и людские ресурсы
- 1.20 Производство пищевых продуктов
- 1.21 Психология
- 1.22 Связь и СМИ
- 1.23 Социология и антропология
- 1.24 Строительство
- 1.25 Телекоммуникации
- 1.26 Терапия и консультирование
- 1.27 Транспорт
- 1.28 Физика
- 1.29 Философия и богословия
- 1.30 Химия
- 1.31 Экономика и бухгалтерский учет
- 1.32 Язык родной
- 1.33 Язык иностранный
- 2 Типология способностей O*Net
- 2.1 Физические способности
- 2.2 Сенсорные способности
- 2.2.1 Слуховое внимание
- 2.2.2 Восприятие глубины
- 2.2.3 Дальнее видение
- 2.2.4 Световая чувствительность
- 2.2.5 Слуховая чувствительность
- 2.2.6 Ближний видение
- 2.2.7 Ночное видение
- 2.2.8 Периферийное зрение
- 2.2.9 Локализация звука
- 2.2.10 Ясность речи
- 2.2.11 Распознавание речи
- 2.2.12 Визуальное разделение цветов
- 2.3 Когнитивные способности
- 2.3.1 Когнитивная гибкость
- 2.3.2 Логическая аргументация
- 2.3.3 Восприятие паттернов
- 2.3.4 Свободное владение идеями
- 2.3.5 Индуктивное мышление
- 2.3.6 Классификация информации
- 2.3.7 Математическое мышление
- 2.3.8 Запоминание
- 2.3.9 Количественные операции
- 2.3.10 Способность слушать
- 2.3.11 Способность устной речи
- 2.3.12 Оригинальность
- 2.3.13 Скорость восприятия
- 2.3.14 Чувство проблемы
- 2.3.15 Выборочное внимание
- 2.3.16 Пространственная ориентация
- 2.3.17 Скорость решения
- 2.3.18 Параллельная деятельность
- 2.3.19 Визуализация
- 2.3.20 Понимание письменной речи
- 2.3.21 Выражение мыслей через письменную речь
- 2.4 Психомоторные способности
- 3 Типология трудовых действий O*Net
- 3.1 Обработка информации
- 3.2 Взаимодействие с другими
- 3.2.1 Помощь и забота
- 3.2.2 Коучинг и развитие
- 3.2.3 Общение с лицами за пределами организации
- 3.2.4 Общение с руководителями, коллегами или подчиненными
- 3.2.5 Координационная работа и деятельность других
- 3.2.6 Разработка и строительство Команды
- 3.2.7 Установление и поддержание межличностных отношений
- 3.2.8 Руководство и мотивация подчиненных
- 3.2.9 Интерпретация информации для других
- 3.2.10 Контроль и управление ресурсами
- 3.2.11 Выполнение административных мероприятий
- 3.2.12 Работа с общественностью
- 3.2.13 Консультации и советы
- 3.2.14 Разрешение конфликтов и переговоры
- 3.2.15 Влияние на других
- 3.2.16 Кадровые решения
- 3.2.17 Обучение других
- 3.3 Психические процессы
- 3.3.1 Анализ данных
- 3.3.2 Разработка целей и стратегий
- 3.3.3 Оценка информации для определения соответствия стандартам
- 3.3.4 Оценка качества вещей, услуг или людей
- 3.3.5 Принятие решений и решение проблем
- 3.3.6 Организация, планирование и приоритеты работы
- 3.3.7 Обработка информации
- 3.3.8 Планирование деятельности
- 3.3.9 Творчество
- 3.3.10 Обновление и использование соответствующих знаний
- 3.4 Физические действия
- 3.4.1 Управление машинами и процессами
- 3.4.2 Документирование / записи информации
- 3.4.3 Создание макетов технических устройств и оборудования
- 3.4.4 Обращение с объектами
- 3.4.5 Взаимодействие с компьютерами
- 3.4.6 Управление транспортными средствами, механизированными устройствами или оборудования
- 3.4.7 Общая физическая деятельность
- 3.4.8 Ремонт и обслуживание электронного оборудования
- 3.4.9 Ремонт и обслуживание механического оборудования
- 4 Типология условий работы O*Net
- 4.1 Физические условия
- 4.1.1 Работа в тесноте
- 4.1.2 Загрязняющие вещества
- 4.1.3 Болезни и инфекции
- 4.1.4 Работа в опасных условиях
- 4.1.5 Опасное оборудование
- 4.1.6 Высота
- 4.1.7 Ожоги, порезы, укусы
- 4.1.8 Воздействие радиации
- 4.1.9 Вибрация
- 4.1.10 Слишком яркое или недостаточное освещение
- 4.1.11 Закрытые транспортные средства
- 4.1.12 Открытое транспортное средство или оборудование
- 4.1.13 Экологически контролируемые помещения
- 4.1.14 Экологически неконтролируемые помещения
- 4.1.15 На открытом воздухе, под воздействием погодных условий
- 4.1.16 На открытом воздухе, под прикрытием
- 4.1.17 Физическая близость
- 4.1.18 Звуки и шум
- 4.1.19 Изгиб или скручивание тела
- 4.1.20 Восхождение на лестницы, строительные леса
- 4.1.21 Сохранение баланса
- 4.1.22 На коленях, пригнувшись, нагнувшись
- 4.1.23 Монотонные повторяющиеся движения
- 4.1.24 Работа сидя
- 4.1.25 Работа стоя
- 4.1.26 Работа руками
- 4.1.27 Ходьба и бег
- 4.1.28 Очень горячая или холодная температура
- 4.1.29 Работа в защитной одежде
- 4.1.30 Работа в защитных костюмах
- 4.2 Работа с другими людьми
- 4.2.1 Контакты с другими людьми
- 4.2.2 Координирование и лидерство
- 4.2.3 Работа с внешними клиентами
- 4.2.4 Работа с физически агрессивными людьми
- 4.2.5 Работа с неприятными и злыми людьми
- 4.2.6 Электронная почта
- 4.2.7 Личные обсуждения
- 4.2.8 Частота конфликтных ситуаций
- 4.2.9 Письма и заметки
- 4.2.10 Публичные выступления
- 4.2.11 Ответственность за результаты и результаты
- 4.2.12 Ответственность за здоровье и безопасность других
- 4.2.13 Телефон
- 4.2.14 Работа с рабочей группой
- 4.3 Структурные характеристики работы
- 4.3.1 Серьезность последствий ошибки
- 4.3.2 Степень автоматизации
- 4.3.3 Продолжительность работы
- 4.3.4 Свобода принятия решений
- 4.3.5 Частота принятия решений
- 4.3.6 Влияние решений на работников
- 4.3.7 Насколько важно быть точным
- 4.3.8 Важность выполнения повторных задач
- 4.3.9 Уровень конкуренции
- 4.3.10 Насколько темп определяется скоростью оборудования
- 4.3.11 Структурированная или неструктурированная работа
- 4.3.12 Давление время
- 4.3.13 График работы
- 4.1 Физические условия
- 5 Типология профессиональных интересов O*Net
Типология профессиональных знаний O*Net
Типология с сайта http://www.onetonline.org/find/descriptor/browse/Knowledge/
Администрирование и управление[править]
- Знание о бизнесе и процессах управления, планирования, распределения ресурсов, координировании людей и ресурсов
Биология[править]
- Знание растительных и животных организмов, их тканей, клеток, функции, взаимосвязи и взаимодействия друг с другом и окружающей средой.
География[править]
- Знание принципов и методов для описания особенностей земли, моря и воздушные массы, включая их физические характеристики, местоположение, взаимосвязи, и распространение растений, животных, и жизни человека.
Государство и право[править]
- Знание законов, правовых кодексов, судебных процедур, прецеденты, правительственные постановления, распоряжения, правила агентства, и демократического политического процесса.
Дизайн[править]
- Знание методов проектирования, инструменты и принципы, используемые в производстве точных технических планов, чертежей, рисунков и моделей.
Добыча и переработка[править]
- Знание сырья, производственных процессов, контроля качества, стоимости и других методов для максимально эффективного производства и распределения товаров.
Инженерное дело и технологии[править]
- Знание практического применения науки техники и технологии. Это включает в себя применение принципов, методов, процедур и оборудования для разработки и производства различных товаров и услуг.
Изобразительное искусство[править]
- Знание теории и методов, необходимых для создания, производства и выполнения работ музыки, танца, изобразительного искусства, драмы, и скульптура.
История и археология[править]
- Знание исторических событий и их причин, индикаторы, и воздействие на цивилизациями и культурами.
Канцелярские знания[править]
- Знание административных и технических процедур и систем, таких как обработка текстов, управления файлами и записями, стенографии и транскрипции, проектирование форм и других процедур офиса и терминологии.
Клиентские и персональные услуги[править]
- Знание принципов и процессов для обеспечения клиентов и персональных услуг. Это включает в себя оценку потребностей клиента, стандарты качества услуг, а также оценки удовлетворенности клиентов.
Компьютеры и электроника[править]
- Знание печатных плат, процессоров, чипов. Электронное оборудование, компьютерное оборудования и программное обеспечения, включая приложения и программирования.
Маркетинг[править]
- Знание принципов и методов показа, продвижение и продажи товаров или услуг. Это включает в себя маркетинговую стратегию и тактику, демонстрации продукта, техники продаж и системы управления.
Математика[править]
- Знания арифметики, алгебры, геометрии, исчисления, статистики и их приложения.
Медицина и стоматология[править]
- Знание информации и методов, необходимых для диагностики и лечения человеческих травм, болезней и уродств. Это включает в себя симптомы, лечение альтернатив, наркотиков свойств и взаимодействий, и профилактических медицинских мероприятий.
Механика[править]
- Знание машин и инструментов: конструкции, использование, ремонт и техническое обслуживание.
Обеспечение безопасности[править]
- знание соответствующего оборудования, политики, процедуры и стратегии для содействия местным или национальным операциям по обеспечению безопасности для защиты людей, данных, собственности и учреждений.
Образование и обучение[править]
- Знание принципов и методов для разработки учебных программ и подготовке проектирования, обучения и воспитания для отдельных лиц и групп, и оценки профессиональной подготовки.
Персонал и людские ресурсы[править]
- Знание принципов и процедур набора персонала, подбор, обучение, компенсаций и льгот, трудовых отношений и переговоров, и системы информации о персонале.
Производство пищевых продуктов[править]
- Знание методов и оборудования для посадки, выращивания и производства продуктов питания (как растительного и животного)
Психология[править]
- Знания о человеческом поведении и деятельности; индивидуальные различия, индивидуальность и интересы; обучение и мотивации; психологические методы исследования, а также оценки и лечения поведенческих и аффективных расстройств.
Связь и СМИ[править]
- Знание Медиа, коммуникации и распространения технологий и методов. Способы информирования и развлечения с помощью письменных, устных и визуальных средств массовой информации.
Социология и антропология[править]
- Знание о поведении группы, групповой динамике, человеческих миграциях, этнической принадлежности, культуре и историю.
Строительство[править]
- Знание материалов, методов и средств, используемых при строительстве или ремонте здания или дорог.
Телекоммуникации[править]
- Знания о передаче информации, вещании, коммутации, управлении и эксплуатации телекоммуникационных систем.
Терапия и консультирование[править]
- Знание принципов, методов и процедур для диагностики, лечения и реабилитации физического и психического расстройства, для профессиональной ориентации.
Транспорт[править]
- Знание принципов и методов для перемещения людей и грузов по воздуху, железнодорожным, морским, или дороги, в том числе относительно затрат и выгод.
Физика[править]
- Знание и прогнозирования физических принципов, законов, их взаимосвязи и приложения к пониманию жидкости, материальный, и динамики атмосферы, и механические, электрические, атомных и субатомных структур и процессов.
Философия и богословия[править]
- Знание различных философских систем и религий. Это включает в себя их основные принципы, ценности, этика, способы мышления, обычаи, практику и их воздействие на человеческую культуру.
Химия[править]
- Знание химического состава, структуры и свойств веществ, химических процессов и преобразований.
Экономика и бухгалтерский учет[править]
- Знание экономических и бухгалтерских принципов и практики, финансовых рынков, банковского дела и анализа и представления финансовых данных.
Язык родной[править]
- Знание структуры и содержания на русском языке, включая значение и написание слов, правила композиции, и грамматики.
Язык иностранный[править]
- Знание структуры и содержания иностранного языка, включая значение и написание слов, правила композиции и грамматику, и произношение.
Типология способностей O*Net
Перевод http://www.onetonline.org/find/descriptor/browse/Abilities/
Физические способности[править]
Способности, которые влияют на силу, выносливость, гибкость, равновесие и координацию
Динамическая сила[править]
- Динамическая сила - способность проявлять силу мышц многократно или непрерывно в течение долгого времени. Это включает в себя мышечную выносливость и устойчивость к усталости мышц.
Взрывная сила[править]
- Способность использовать мышечную силу, чтобы прыгнуть или бросить объект.
Динамическая гибкость[править]
- способность быстро и многократно сгибать, вытягивать, протягивать или скручивать руку/и ногу/и или все тело.
Координация[править]
- способность координировать движения рук, ног и туловища вместе, когда все тело находится в движении.
Равновесие тела[править]
- способность сохранить или восстановить баланс тела
Выносливость[править]
- способность физической деятельности в течение длительных периодов времени без отдыха
Сенсорные способности[править]
Способности, влияющие на визуальное, слуховое и речевое восприятие
Слуховое внимание[править]
- способность сосредоточиться на одном источнике звука в присутствии других посторонних шумов.
Восприятие глубины[править]
- способность судить, какой из нескольких объектов, ближе или дальше от вас. Способность определять расстояние между вами и объектом.
Дальнее видение[править]
- способность видеть детали на расстоянии.
Световая чувствительность[править]
- способность видеть объекты в присутствии яркого света или яркого освещения.
Слуховая чувствительность[править]
- способность обнаруживать различия между звуками по высоте и громкости
Ближний видение[править]
- Способность видеть детали на близком расстоянии
Ночное видение[править]
- способность видеть в условиях низкой освещенности.
Периферийное зрение[править]
- Способность видеть объекты или замечать перемещение объектов, происходящее сбоку, в то время, как взгляд направлен прямо.
Локализация звука[править]
Способность указать сторону, откуда возник звук.
Ясность речи[править]
- умение говорить четко и понятно
Распознавание речи[править]
Визуальное разделение цветов[править]
- Способность обнаружить различия между цветами, включая оттенки цвета и яркости.
Когнитивные способности[править]
Способности, влияющие на получение или применение знания и способы решения проблем.
Когнитивная гибкость[править]
Логическая аргументация[править]
Способность применять общие правила к конкретным задачам производить ответы, которые имеют смысл.
Восприятие паттернов[править]
Способность идентифицировать и обнаружить известную модель (рисунок, объект, слово, или звук), который скрыт в других отвлекающих материала.
Свободное владение идеями[править]
Способности, чтобы придумать и предложить ряд идей о теме (качество важно).
Индуктивное мышление[править]
умение сочетать элементы информации для формирования общих правил или выводов (включает поиск взаимосвязи между казалось бы, несвязанных событий).
Классификация информации[править]
Способность организовать вещи или действия в определенном порядке или в соответствии с конкретными правилами или набором правил (например, модели цифры, буквы, слова, изображения, математические операции).
Математическое мышление[править]
умение правильно выбрать математические методы и формулы для решения проблемы.
Запоминание[править]
Способность запоминать информацию, такую как слова, цифры, изображения и процедуры.
Количественные операции[править]
Способность сложения, вычитания, умножения или деления.
Способность слушать[править]
- умение слушать и понимать информацию и идеи, представленные посредством произносимых слов и предложений.
Способность устной речи[править]
Способность передавать информацию и идеи, говоря так, чтобы другие поняли.
Оригинальность[править]
Способность придумывать необычные, оригинальные способы решения проблемы.
Скорость восприятия[править]
Способность быстро и точно сравнить сходства и различия между наборами букв, цифр, объектов, фотографий или шаблонов. Вещи для сравнения могут быть представлены в то же время или одна за другой. Эта способность также включает в себя сравнения и вспоминание объекта.
Чувство проблемы[править]
Способность почувствовать, если что-то идет неправильно или может пойти не так. Это не связано с решением проблемы, признавая лишь наличие проблемы.
Выборочное внимание[править]
Способность концентрироваться на задаче в течение продолжительного времени, не отвлекаясь.
Пространственная ориентация[править]
Cпособность знать свое местоположение по отношению к окружающей среде, или знаете, где другие объекты по отношению к вам.
Скорость решения[править]
Способность быстро разбираться, комбинировать и организовывать информацию в значимые модели.
Параллельная деятельность[править]
Способность параллельного выполнения двух или более видов деятельности, способность параллельного восприятия нескольких источников информации (речь, звук, прикосновение).
Визуализация[править]
- Способность представить себе, как что-то будет выглядеть после его перемещения
Понимание письменной речи[править]
- Способность читать и понимать информацию и идеи, представленные в письменном виде.
Выражение мыслей через письменную речь[править]
- Способность передавать информацию и идеи в письменном виде, так чтобы идеи были понятны другим.
Психомоторные способности[править]
Способности, которые влияют на способность управлять объектами
Крепость руки[править]
Способность держать руку и сохранять устойчивое положение руки
Точность управления[править]
Возможность быстро и многократно корректировать движения во время контроля машины или транспортного средства.
Ловкость пальцев[править]
Способность делать координированных движений пальцев одной руки или обе рук для обработки или сборки очень малых объектов.
Ловкость рук[править]
- Способность производить быстрые движения рукой/амии и удерживать объекты и совершать манипуляции с ними.
Координация конечностей[править]
- Способность координировать две или более конечностей (например, две руки, две ноги, ноги и руки) в положениях сидя, лежа или стоя.
Оценка управления[править]
способность определить время вашего движения или движения оборудования
Время реакции[править]
Способность быстро реагировать на сигнал (звук, свет, фотографию).
Ответ ориентации[править]
- способность быстро выбирать между двумя или более движений в ответ на два или более различных сигналов (свет, звуки, картинки). Она включает в себя скорость, с которой правильный ответ начинается с рук, ног, или другой части тела.
Скорость движение конечностей[править]
Способность быстро двигать руками и ногами.
Скорость пальцев[править]
способность принимать быстрые, простые, повторяющиеся движения пальцами, руками и запястьями.
Типология трудовых действий O*Net
По материалам http://www.onetonline.org/find/descriptor/browse/Work_Activities/
Обработка информации[править]
Сбор и обработка информации, используемой в профессиональной деятельности.
Умение оценивать количественные характеристики продукции, события, или информация[править]
- Умение оценить размер, расстояние, количество, время, затраты, ресурсы, материалы, необходимых для выполнения трудовой деятельности.
Получение информации[править]
- наблюдение, прием и сбор информации из всех доступных источников.
Идентификация объектов, действий и событий[править]
- Структурирование информации посредством классификации, оценки, выявления различия или сходства.
Проверка оборудования, объектов и материалов[править]
- Осмотр оборудования, конструкций и материалов для определения причины ошибки или других проблем или дефектов
Мониторинг процессов, материалов и окружающей среды[править]
- Мониторинг и анализа информации из материалов, событий или окружающей среде, для обнаружения и оценки проблемы.
Взаимодействие с другими[править]
Помощь и забота[править]
- Обеспечение личной помощи, медицинской помощь, эмоциональной поддержки, или другой личной помощи другим людям.
Коучинг и развитие[править]
- Выявление потребностей в развитии других людей. Коучинг и наставничество, помощь другим в повышении квалификации.
Общение с лицами за пределами организации[править]
- Общение с людьми вне организации, представление информации для клиентов, общественности, правительства и других внешних источников.
Общение с руководителями, коллегами или подчиненными[править]
- Предоставление информации для руководителей, коллег и подчиненных по телефону, в письменном виде, по электронной почте или лично.
Координационная работа и деятельность других[править]
- Организация группы для совместной работы для выполнения задач.
Разработка и строительство Команды[править]
- Поощрение и укрепление взаимного доверия, уважения и сотрудничества между членами команды.
Установление и поддержание межличностных отношений[править]
- Развитие конструктивного сотрудничества и рабочих отношений с другими людьми. Поддержание отношений в течение долгого времени.
Руководство и мотивация подчиненных[править]
- Управление подчиненными, включая установление стандартов деятельности и мониторинг производительности.
Интерпретация информации для других[править]
- Объяснение информации и способов ее использования.
Контроль и управление ресурсами[править]
- Мониторинг и контроль ресурсов. Контроль за расходованием денег.
Выполнение административных мероприятий[править]
- Ежедневное выполнение административных задач, такие как обновление информационных файлов и обработки документов.
Работа с общественностью[править]
- Непосредственная работа с людьми. Этот навык включает в себя обслуживание клиентов в ресторанах и магазинах, прием клиентов и гостей.
Консультации и советы[править]
- Выработка рекомендаций и экспертных заключений по техническим и системным вопросам.
Разрешение конфликтов и переговоры[править]
- Урегулирование споров и рассмотрения жалоб и конфликтов.
Влияние на других[править]
- Убеждение других, с тем чтобы они купили товары или иным образом изменили свое решение.
Кадровые решения[править]
- Рекрутинг, проведение собеседований, отбора, найма сотрудников в организацию.
Обучение других[править]
- Выявление образовательных потребностей других людей, развитие профессиональной подготовки.
Психические процессы[править]
- Планирование, решение проблем, принятие решений, инновационная деятельность
Анализ данных[править]
- Определение основных принципов, причин, или фактов, информации за счет разбиения информации или данных на отдельные части.
Разработка целей и стратегий[править]
- Создание долгосрочные цели и определение стратегии и действия для их достижения.
Оценка информации для определения соответствия стандартам[править]
- Способность соблюдать законы, правила, или стандарты на основе соответствующей информации.
Оценка качества вещей, услуг или людей[править]
- Способность оценить стоимости, важность или качество вещей или людей.
Принятие решений и решение проблем[править]
- Анализ информации и выбора наилучшего решения. Умение решать проблемы.
Организация, планирование и приоритеты работы[править]
- Разработка конкретных целей и приоритетов. Организация и выполнение работы.
Обработка информации[править]
- Компиляция, кодирования, классификации, расчета, табулирование, аудита или проверки информации или данных.
Планирование деятельности[править]
- Планирование мероприятий, программ и мероприятий, а также работы других.
Творчество[править]
- Разработка, проектирование, создание новых приложений, идеи, отношений, систем или продуктов.
Обновление и использование соответствующих знаний[править]
- Выбор современных технологий и применение новых знаний для работы.
Физические действия[править]
Действия, связанные с повышением производительности труда.
Управление машинами и процессами[править]
Использование управляющих механизмов или применение физических усилий для управления.
Документирование / записи информации[править]
- Ввод, расшифровки, регистрации, хранения, или сохранение информации в письменном или электронном виде / магнитные форме.
Создание макетов технических устройств и оборудования[править]
- Предоставление документации, подробных инструкций, чертежей, спецификаций оборудования
Обращение с объектами[править]
- Умение с помощью рук и устройств в обращаться с вещами.
Взаимодействие с компьютерами[править]
- Разработка программного обеспечения, создание функций, ввод данных, обработка информации.
Управление транспортными средствами, механизированными устройствами или оборудования[править]
- Вождение транспортных средств или механизированного оборудования, такие как вилочные погрузчики, легковые автомобили, самолеты
Общая физическая деятельность[править]
- Физическая деятельность - скалолазание, подъем, ходьба, наклоны вперед.
Ремонт и обслуживание электронного оборудования[править]
- Обслуживание, ремонт, калибровка, регулирование, тонкой настройки электронных приборов и оборудования
Ремонт и обслуживание механического оборудования[править]
- Обслуживание, ремонт, настройка и тестирование машин, аппаратов, движущихся частей и оборудования
Типология условий работы O*Net
Физические условия[править]
Работа в тесноте[править]
- Как часто эта работа требует работы в стесненных пространствах работа, которая требует попасть в неловкое положение?
Загрязняющие вещества[править]
подвергшегося - Как часто это работа требует работы подвергается примесей (таких как загрязняющие вещества, газы, пыль и запахи)?
Болезни и инфекции[править]
Работа в опасных условиях[править]
- Насколько эта работа предполагает опасные условия?
Опасное оборудование[править]
- Как часто эта работа требует воздействия опасных оборудование?
Высота[править]
Ожоги, порезы, укусы[править]
Воздействие радиации[править]
Вибрация[править]
- Например, работа с отбойным молотком
Слишком яркое или недостаточное освещение[править]
Закрытые транспортные средства[править]
Открытое транспортное средство или оборудование[править]
- Как часто эта работа требует работы в открытом транспортного средства или оборудования (например, трактор)?
Экологически контролируемые помещения[править]
Экологически неконтролируемые помещения[править]
Например, склад без тепла?
На открытом воздухе, под воздействием погодных условий[править]
На открытом воздухе, под прикрытием[править]
- На открытом воздухе, под навесом
Физическая близость[править]
- В какой степени эта работа требует работника выполнять рабочие задания в тесной физической близости с другими людьми?
Звуки и шум[править]
Изгиб или скручивание тела[править]
Восхождение на лестницы, строительные леса[править]
Сохранение баланса[править]
На коленях, пригнувшись, нагнувшись[править]
Монотонные повторяющиеся движения[править]
Работа сидя[править]
Работа стоя[править]
Работа руками[править]
Ходьба и бег[править]
Очень горячая или холодная температура[править]
Работа в защитной одежде[править]
Работа в защитных костюмах[править]
Работа с другими людьми[править]
Контакты с другими людьми[править]
Координирование и лидерство[править]
Работа с внешними клиентами[править]
- Насколько важно для работы с внешними клиентами или общественностью в этой работе?
Работа с физически агрессивными людьми[править]
Работа с неприятными и злыми людьми[править]
Электронная почта[править]
Личные обсуждения[править]
Частота конфликтных ситуаций[править]
Письма и заметки[править]
- Как часто требуются письменные письма и записки?
Публичные выступления[править]
- Как часто придется выполнять публичные выступления в этой работе?
Ответственность за результаты и результаты[править]
Ответственность за здоровье и безопасность других[править]
Телефон[править]
- Как часто приходится использовать телефонные разговоры в этой работе?
Работа с рабочей группой[править]
- Насколько важно работать с другими людьми в группе или команде в этой работе?
Структурные характеристики работы[править]
Серьезность последствий ошибки[править]
Степень автоматизации[править]
Продолжительность работы[править]
- Типичная рабочая неделя - Количество рабочих часов в неделю.
Свобода принятия решений[править]
Частота принятия решений[править]
- Как часто работник обязан принимать решения, которые влияют на других людей, финансовые ресурсы и имидж и репутацию организации?
Влияние решений на работников[править]
Насколько важно быть точным[править]
Важность выполнения повторных задач[править]
- например, постоянная проверка проверка записей в книге учета.
Уровень конкуренции[править]
Насколько темп определяется скоростью оборудования[править]
Структурированная или неструктурированная работа[править]
Давление время[править]
Насколько жесткие сроки?
График работы[править]
Типология профессиональных интересов O*Net
С сайта http://www.onetonline.org/find/descriptor/browse/Interests/
Практическая, реальная деятельность[править]
- Практические проблемы и решения. Часто имеют дело с растениями, животными и материалами. Свежий воздух, мало документов и мало тесных контактов с другими людьми
Исследовательская работа[править]
- Работа с идеями, поиск факты и выяснение проблем.
Творческая профессия[править]
- Создание форм, конструкций и моделей. Часто требуется самовыражения и может быть выполнена без четкого набора правил.
Социальная профессия[править]
Общение с другими людьми, обучение других людей
Предпринимательские профессии[править]
- Разработка и реализация проектов.
Традиционные профессии[править]
- Предполагают набор процедур. Чаще работа с данными, чем с идеями. (Кассир, кулинар)