Статьи по дате последнего редактирования

Перейти к навигации Перейти к поиску

Ниже показано до 50 результатов в диапазоне от 1 до 50.

Просмотреть (предыдущие 50 | следующие 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)

  1. Программирование/Языки‏‎ (20:01, 22 апреля 2019)
  2. Code.org‏‎ (20:01, 22 апреля 2019)
  3. Stencyl‏‎ (20:01, 22 апреля 2019)
  4. Pascal‏‎ (20:01, 22 апреля 2019)
  5. ModelIT!‏‎ (20:01, 22 апреля 2019)
  6. Cospaces‏‎ (20:01, 22 апреля 2019)
  7. GameSalad‏‎ (20:01, 22 апреля 2019)
  8. Язык программирования‏‎ (20:01, 22 апреля 2019)
  9. NetLogo/Files‏‎ (20:01, 22 апреля 2019)
  10. NetLogo/GIS‏‎ (20:01, 22 апреля 2019)
  11. NetLogo/NW‏‎ (20:01, 22 апреля 2019)
  12. Пятна NetLogo‏‎ (20:01, 22 апреля 2019)
  13. Процедуры NetLogo‏‎ (20:01, 22 апреля 2019)
  14. Связи NetLogo‏‎ (20:01, 22 апреля 2019)
  15. Черепашки NetLogo‏‎ (20:01, 22 апреля 2019)
  16. Летопись/Gnuplot‏‎ (20:01, 22 апреля 2019)
  17. Gnuplot/Столбцы‏‎ (20:01, 22 апреля 2019)
  18. Block-based Affordances‏‎ (20:01, 22 апреля 2019)
  19. Students consider and set personal learning goals and utilize appropriate technologies that will demonstrate knowledge and reflection of the process‏‎ (20:51, 22 апреля 2019)
  20. Play (the capacity to experiment with the surroundings as a form of problem-solving)‏‎ (20:51, 22 апреля 2019)
  21. Performance (the ability to adopt alternative identities for the purpose of improvisation and discovery)‏‎ (20:51, 22 апреля 2019)
  22. Distributed cognition‏‎ (20:51, 22 апреля 2019)
  23. Judgment‏‎ (20:51, 22 апреля 2019)
  24. Collective intelligence‏‎ (20:51, 22 апреля 2019)
  25. Asking questions of a professor that help disambiguate a vague research assignment‏‎ (20:51, 22 апреля 2019)
  26. Distinguishing a clear, concise and topical research question from poorly framed questions‏‎ (20:51, 22 апреля 2019)
  27. Transmedia navigation‏‎ (20:51, 22 апреля 2019)
  28. Efficiently browsing one or more resources to locate pertinent information‏‎ (20:51, 22 апреля 2019)
  29. Conducting effective preliminary information searches to help frame a research statement‏‎ (20:51, 22 апреля 2019)
  30. Judging the relative usefulness of provided web pages and online journal articles‏‎ (20:51, 22 апреля 2019)
  31. Deciding what types of resources might yield the most useful information for a particular need‏‎ (20:51, 22 апреля 2019)
  32. Generating and combining search terms‏‎ (20:51, 22 апреля 2019)
  33. Deciding the extent to which a collection of resources sufficiently covers a research area‏‎ (20:51, 22 апреля 2019)
  34. Comparing advertisements, emails or websites from competing vendors by summarizing information into a table‏‎ (20:51, 22 апреля 2019)
  35. Categorizing emails into appropriate folders based on a critical view of the emails contents‏‎ (20:51, 22 апреля 2019)
  36. Placing results from an academic or sports tournament into a spreadsheet to clarify standings and decide the need for playoffs‏‎ (20:51, 22 апреля 2019)
  37. Creating a presentation slide to support a position on a controversial topic‏‎ (20:51, 22 апреля 2019)
  38. Transforming an email into a succinct presentation to meet an audience's needs‏‎ (20:51, 22 апреля 2019)
  39. Creating a data display to clarify the relationship between academic and economic variables‏‎ (20:51, 22 апреля 2019)
  40. Editing and formatting a document according to a set of editorial specifications‏‎ (20:51, 22 апреля 2019)
  41. Incorporating information from different sources to conduct a scientific experiment and report the results‏‎ (20:51, 22 апреля 2019)
  42. Formatting a document to make it more useful to a particular group‏‎ (20:51, 22 апреля 2019)
  43. Designing a flyer to advertise to a distinct group of users‏‎ (20:51, 22 апреля 2019)
  44. Работать в материальной и информационной среде начального общего образования‏‎ (20:51, 22 апреля 2019)
  45. Создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач‏‎ (20:51, 22 апреля 2019)
  46. Осуществлять сравнение, сериацию и классификацию‏‎ (20:51, 22 апреля 2019)
  47. Осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме‏‎ (20:51, 22 апреля 2019)
  48. Строить логическое рассуждение‏‎ (20:51, 22 апреля 2019)
  49. Учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию‏‎ (20:51, 22 апреля 2019)
  50. Учитывать и координировать в сотрудничестве позиции других людей, отличные от собственной‏‎ (20:51, 22 апреля 2019)

Просмотреть (предыдущие 50 | следующие 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)