Редактирование: Место связности
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Внимание! Вы не авторизовались на сайте. Ваш IP-адрес будет публично видимым, если вы будете вносить любые правки. Если вы войдёте или создадите учётную запись, правки вместо этого будут связаны с вашим именем пользователя, а также у вас появятся другие преимущества.
Правка может быть отменена. Пожалуйста, просмотрите сравнение версий, чтобы убедиться, что это именно те изменения, которые вас интересуют, и нажмите «Записать страницу», чтобы ваша отмена правки была сохранена.
Эта страница поддерживает семантические аннотации в тексте (например "[[Is specified as::World Heritage Site]]") для построения структурированного контента, в который можно делать запросы, обеспечивается Semantic MediaWiki. Для комплексного описания, как использовать аннотации или парсерную функцию ask, пожалуйста, посетите справочные страницы о начале работы, in-text annotation аннотации в тексте и строчных запросах.
| Текущая версия | Ваш текст | ||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
|Examples=Различные игровые среды и связанные с ними порталы, где пользователи обмениваются знаниями | |Examples=Различные игровые среды и связанные с ними порталы, где пользователи обмениваются знаниями | ||
|Inventor=Джи | |Inventor=Джи | ||
| − | |||
| − | |||
|Clarifying_texts=Affinity spaces: How young people live and learn on line and out of school https://doi.org/10.1177/0031721718762416 | |Clarifying_texts=Affinity spaces: How young people live and learn on line and out of school https://doi.org/10.1177/0031721718762416 | ||
Powerful teaching and learning occur in any number of settings beyond the school, from social networks to informal clubs, political advocacy groups, neighborhood centers, and on and on. Indeed, throughout the course of human evolution and history, most teaching and learning has happened not within formal institutions but inside what I like to call “affinity spaces,” loosely organized social and cultural settings in which the work of teaching tends to be shared by many people, in many locations, who are connected by a shared interest or passion. | Powerful teaching and learning occur in any number of settings beyond the school, from social networks to informal clubs, political advocacy groups, neighborhood centers, and on and on. Indeed, throughout the course of human evolution and history, most teaching and learning has happened not within formal institutions but inside what I like to call “affinity spaces,” loosely organized social and cultural settings in which the work of teaching tends to be shared by many people, in many locations, who are connected by a shared interest or passion. | ||
| + | |Clarifying_video=https://www.youtube.com/watch?v=lwQgAkHC7NE | ||
| + | |similar_concepts=сообщество практики | ||
}} | }} | ||
| − | Джи отталкивается от сообществ практики, но показывает, что такие сообщества сейчас могут формироваться не обязательно внутри рабочих коллективов | + | Джи отталкивается от сообществ практики, но показывает, что такие сообщества сейчас могут формироваться не обязательно внутри рабочих коллективов. |
{{#widget:YouTube|id=lwQgAkHC7NE|start=5}} | {{#widget:YouTube|id=lwQgAkHC7NE|start=5}} | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
