Создать детский навигатор по инженерным объектам

Name	Создать детский навигатор по инженерным объектам
Описание проблемы	Создать детский навигатор по современным инженерным объектам мегаполиса, совместив изучение дошкольниками букв алфавита с познанием окружающего мира, в том числе, с использованием цифровых ресурсов.
Среда	Scratch
Предлагаемое решение	Для детей все буквы алфавита воплощены в окружающие их инженерные сооружения или объекты, например: «А»-автомобиль, «Б»- Батарея отопительная, «В»- водопровод, «Д»- Деньги и т.д. В инженерной азбуке каждый объект раскрывается на основе технологии STEМ.
Пример кода	Азбука может быть построена как квест, когда ребенок перемещается со страницы на страницу. При этом на каждой странице есть буква и есть инженерный объект. Для букв и объектов создаются отдельные списки
Адрес примера	https://scratch.mit.edu/projects/330685946, https://scratch.mit.edu/projects/331879453
Стандарты	умение действовать в соответствии с алгоритмом и строить простейшие алгоритмы; приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотностиСвойство «Competences» типа «Страница» со значением «умение действовать в соответствии с алгоритмом и строить простейшие алгоритмы; приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности» содержит недопустимые символы или неполно и может привести к неожиданным результатам при семантическом аннотировании или запросе.
сходные практики	Организовать взаимодействие персонажей; Посчитать и сохранить значение
Ключевые понятия	Алгоритм, Данные
FieldActivity

Как могут быть устроены инженерные объекты и как они возникают перед ребенком

Создаем списки буква и объектов

Добавляем героя - исполнитель и фон

Создаем временные списки

Рассказываем о буквах и объектах

Добавляем интерактивность к объектам

когда щелкнут по @greenFlag
остановить все звуки
всегда
если <<мышка нажата?> и <касается [sprite1 v]> >, то
сказать [Я будильник]
играть звук [pop v]