Standard constructor: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Patarakin (обсуждение | вклад) |
Patarakin (обсуждение | вклад) |
||
(не показано 10 промежуточных версий этого же участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | Это такая специальная страница, где можно и нужно экспериментировать с запросами по поводу стандартов | + | Это такая специальная страница, где можно и нужно экспериментировать с запросами по поводу стандартов - [[:Категория:ISTE Standards]] |
+ | |||
В одной руке у вас описание педагогической практики и одним из пунктов в описании практики - требования стандартов = какие умения и знания формирует эта самая практика. | В одной руке у вас описание педагогической практики и одним из пунктов в описании практики - требования стандартов = какие умения и знания формирует эта самая практика. | ||
А другой руке у вас страница Standard constructor и вы можете ней задавать вопросы типа: | А другой руке у вас страница Standard constructor и вы можете ней задавать вопросы типа: | ||
Строка 7: | Строка 8: | ||
Выглядеть запрос будет так: | Выглядеть запрос будет так: | ||
<pre> | <pre> | ||
− | {{#ask: [[Категория:ISTE Standards]] [[Источник::ФГОС]] [[Возрастная категория:<10]] | format = | + | {{#ask: [[Категория:ISTE Standards]] [[Источник::ФГОС]] [[Возрастная категория::<10]] | format = ol }} |
+ | </pre> | ||
+ | |||
+ | {{#ask: [[Категория:ISTE Standards]] [[Источник::ФГОС]] [[Возрастная категория::<10]] | format = ol }} | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | === А что он должен уметь осуществлять к 8 годам согласно ФГОС ? === | ||
+ | |||
+ | <pre> | ||
+ | {{#ask: [[~Осуществлять*]] [[Категория:ISTE Standards]] [[Источник::ФГОС]] [[Возрастная категория::<9]] | format = ol }} | ||
</pre> | </pre> | ||
− | {{#ask: [[Категория:ISTE Standards]] [[Источник::ФГОС]] [[Возрастная категория:< | + | {{#ask: [[~Осуществлять*]] [[Категория:ISTE Standards]] [[Источник::ФГОС]] [[Возрастная категория::<9]] | format = ol }} |
+ | |||
+ | |||
+ | === А согласно ISTE до 7 лет что он должен уметь Use ?=== | ||
+ | <pre> {{#ask: [[~Use*]] [[Категория:ISTE Standards]] [[Источник::ISTE]] [[Возрастная категория::<7]] | format = ol }} | ||
+ | </pre> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | {{#ask: [[~Use*]] [[Категория:ISTE Standards]] [[Источник::ISTE]] [[Возрастная категория::<7]] | format = ol }} | ||
+ | |||
+ | === Какими понятиями должен владеть ученик === | ||
+ | <pre>{{#ask: [[Категория:Понятие]] [[Возрастная категория::+]] | format = ol }} </pre> | ||
− | {{#ask: [[Категория: | + | {{#ask: [[Категория:Понятие]] [[Возрастная категория::+]] | format = ol }} |
Текущая версия на 08:03, 22 октября 2019
Это такая специальная страница, где можно и нужно экспериментировать с запросами по поводу стандартов - Категория:ISTE Standards
В одной руке у вас описание педагогической практики и одним из пунктов в описании практики - требования стандартов = какие умения и знания формирует эта самая практика. А другой руке у вас страница Standard constructor и вы можете ней задавать вопросы типа:
Содержание
А какие требования задает ФГОС в возрасте < 10 лет ?[править]
Выглядеть запрос будет так:
{{#ask: [[Категория:ISTE Standards]] [[Источник::ФГОС]] [[Возрастная категория::<10]] | format = ol }}
- Задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром
- Записывать, фиксировать информацию об окружающем мире с помощью инструментов ИКТ
- Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии
- Осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий
- Осуществлять запись (фиксацию) выборочной информации об окружающем мире и о себе самом
- Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий
- Осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет
- Осуществлять синтез как составление целого из частей
- Последовательно и полно передавать партнёру необходимую информацию как ориентир для построения действия
- Представлять, анализировать и интерпретировать данные
- Приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности
- Способен конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха
- Умеет использовать различные способы поиска
- Умение действовать в соответствии с алгоритмом и строить простейшие алгоритмы
А что он должен уметь осуществлять к 8 годам согласно ФГОС ?[править]
{{#ask: [[~Осуществлять*]] [[Категория:ISTE Standards]] [[Источник::ФГОС]] [[Возрастная категория::<9]] | format = ol }}
- Осуществлять запись (фиксацию) выборочной информации об окружающем мире и о себе самом
- Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий
А согласно ISTE до 7 лет что он должен уметь Use ?[править]
{{#ask: [[~Use*]] [[Категория:ISTE Standards]] [[Источник::ISTE]] [[Возрастная категория::<7]] | format = ol }}
- Use a design process to develop ideas or creations
- Use age-appropriate digital and non-digital tools to design something
- Use age-appropriate technologies to work together
- Use digital tools and resources, contained within a classroom platform
- Use digital tools to create original works
- Use technology to communicate with others
Какими понятиями должен владеть ученик[править]
{{#ask: [[Категория:Понятие]] [[Возрастная категория::+]] | format = ol }}
- Flocking
- STEM&Scratch&NetworkScience
- Team Assembly
- Абстракция
- Агент
- Агентное моделирование
- Алгоритм
- Аналитика учебная
- Аркада
- Биграф
- Большие данные
- Вики
- Возможность
- Время
- Выполняемые статьи
- Вычислительное мышление
- Вычислительное участие
- Генеративная социология
- Генетический алгоритм
- Гигантская компонента
- Гипертекст
- Гражданская наука
- Граф
- Данные
- Декомпозиция
- Демократия
- Дизайн
- Дизайн мышление
- Длинный хвост
- Дружественное средство
- Законное периферийное участие
- Зона ближайшего развития
- Иерархия
- Искусственный интеллект
- Исполнитель
- Квест
- Кластеризация
- Клон
- Когнитивный излишек
- Код
- Компьютерная игра
- Конструкционизм
- Культура участия
- Логическое выражение
- Массив
- Место связности
- Наука о сетях
- Обрыв
- Общинное достояние
- Паттерн