ISTE Standards for Coaches (2019): различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Patarakin (обсуждение | вклад) (→Полный список) |
Patarakin (обсуждение | вклад) (→Полный список) |
||
Строка 9: | Строка 9: | ||
=== Полный список === | === Полный список === | ||
− | {{#ask: [[Категория:Единица стандарта]] | + | {{#ask: [[Категория:Единица стандарта]] [[Источник::ISTE]] | ?DescriptionCompetence | ?Год_создания | }} |
[[Категория:ISTE]] | [[Категория:ISTE]] |
Версия 13:28, 19 января 2020
Технолог
- Активно участвовать в профессиональных сетях
- Выражать признание тем, кто эффективно использует информационные технологии в обучении
- Моделировать с преподавателями использование принципов педагогического дизайна для создания эффективных цифровых учебных сред
- Обучать отдельных преподавателей и команды применять образовательные стандарты на практике
- Оказывать преподавателям персональную поддержку, планируя и моделируя процессы использования технологий в обучении
- Оценивать влияние профессионального обучения и постоянно совершенствовать его
- Поддерживать преподавателей и студентов в критическом изучении источников онлайн-СМИ
- Поддерживать преподавателей и учащихся в использовании технологий для решения задач местных сообществ
- Помогать преподавателям в интерпретации качественных и количественных данных
- Помогать преподавателям и руководителям образовательных организаций в безопасном сборе и анализе данных о деятельности учащихся
- Связывать и объединять сотрудников для продвижения цифровых технологий
- Содействовать тому, чтобы цифровые средства и цифровой контент были доступны для всех и отвечали потребностям каждого учащегося
- Сотрудничать с педагогами, учениками и родителями для развития культуры уважительного онлайн-общения
- Сотрудничать с преподавателями для разработки цифровых учебных сред, учитывающих различия учащихся
- Формировать общее видение и культуру использования образовательных технологий для ускорения преобразований в учебном процессе
Трансформатор
- Оказывать преподавателям персональную поддержку, планируя и моделируя процессы использования технологий в обучении
- Помогать преподавателям в интерпретации качественных и количественных данных
- Связывать и объединять сотрудников для продвижения цифровых технологий
- Содействовать тому, чтобы цифровые средства и цифровой контент были доступны для всех и отвечали потребностям каждого учащегося
- Сотрудничать с преподавателями для разработки цифровых учебных сред, учитывающих различия учащихся
- Формировать общее видение и культуру использования образовательных технологий для ускорения преобразований в учебном процессе
Полный список
DescriptionCompetence | Год создания | |
---|---|---|
Активно участвовать в профессиональных сетях | Активно участвовать в профессиональных сетях, чтобы быть в курсе современных технологий и инноваций в образовании. | 2019 |
Выражать признание тем, кто эффективно использует информационные технологии в обучении | Выражать признание тем, кто эффективно использует информационные технологии в обучении | 2019 |
Моделировать с преподавателями использование принципов педагогического дизайна для создания эффективных цифровых учебных сред | Моделировать с преподавателями использование принципов педагогического дизайна для создания эффективных цифровых учебных сред | 2019 |
Обучать отдельных преподавателей и команды применять образовательные стандарты на практике | Обучать отдельных преподавателей и команды применять образовательные стандарты на практике, способствуя активному обучению и обеспечивая значимую обратную связь. | 2019 |
Оказывать преподавателям персональную поддержку, планируя и моделируя процессы использования технологий в обучении | Оказывать преподавателям персональную поддержку, планируя и моделируя процессы использования технологий в обучении | 2019 |
Оценивать влияние профессионального обучения и постоянно совершенствовать его | Оценивать влияние профессионального обучения и постоянно совершенствовать его, чтобы соответствовать общему для организации видению использования технологий для эффективного преподавания и обучения. | 2019 |
Поддерживать преподавателей и студентов в критическом изучении источников онлайн-СМИ | Поддерживать преподавателей и студентов в критическом изучении источников онлайн-СМИ и определении основных предположений. | 2019 |
Поддерживать преподавателей и учащихся в использовании технологий для решения задач местных сообществ | Поддерживать преподавателей и учащихся в использовании технологий для решения задач местных сообществ. | 2019 |
Помогать преподавателям в интерпретации качественных и количественных данных | Помогать преподавателям в интерпретации качественных и количественных данных для обоснования их решений и поддержки индивидуального обучения учащихся. | 2019 |
Помогать преподавателям и руководителям образовательных организаций в безопасном сборе и анализе данных о деятельности учащихся | Помогать преподавателям и руководителям образовательных организаций в безопасном сборе и анализе данных о деятельности учащихся | 2019 |
Помогать учащимся использовать учебные данные для определения своих собственных целей и оценки своего прогресса | Помогать учащимся использовать учебные данные для определения своих собственных целей и оценки своего прогресса. | 2019 |
Помогать учащимся принимать обоснованные решения для защиты своих личных данных | Предоставлять возможность преподавателям, руководителям и учащимся принимать обоснованные решения для защиты своих личных данных. | 2019 |
Связывать и объединять сотрудников для продвижения цифровых технологий | Связывать и объединять руководителей, преподавателей, экспертов предметной области, разработчиков технических решений и других, чтобы максимально использовать в обучении потенциал информационных технологий. | 2019 |
Содействовать тому, чтобы цифровые средства и цифровой контент были доступны для всех и отвечали потребностям каждого учащегося | Содействовать тому, чтобы цифровые средства и цифровой контент были доступны для всех и отвечали потребностям каждого учащегося. | 2019 |
Сотрудничать с педагогами, учениками и родителями для развития культуры уважительного онлайн-общения | Сотрудничать с педагогами, учениками и родителями для развития культуры уважительного онлайн-общения и разумного баланса в использовании технологий. | 2019 |
Сотрудничать с преподавателями для разработки цифровых учебных сред, учитывающих различия учащихся | Сотрудничать с преподавателями для разработки цифровых учебных сред, учитывающих различия учащихся. | 2019 |
Формировать общее видение и культуру использования образовательных технологий для ускорения преобразований в учебном процессе | Формировать общее видение и культуру использования образовательных технологий для ускорения преобразований в учебном процессе | 2019 |