ISTE Standards for Coaches (2019)
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Содержание
Технолог[править]
- Активно участвовать в профессиональных сетях
- Выражать признание тем, кто эффективно использует информационные технологии в обучении
- Моделировать с преподавателями использование принципов педагогического дизайна для создания эффективных цифровых учебных сред
- Обучать отдельных преподавателей и команды применять образовательные стандарты на практике
- Оказывать преподавателям персональную поддержку, планируя и моделируя процессы использования технологий в обучении
- Оценивать влияние профессионального обучения и постоянно совершенствовать его
- Поддерживать преподавателей и студентов в критическом изучении источников онлайн-СМИ
- Поддерживать преподавателей и учащихся в использовании технологий для решения задач местных сообществ
- Помогать преподавателям в интерпретации качественных и количественных данных
- Помогать преподавателям и руководителям образовательных организаций в безопасном сборе и анализе данных о деятельности учащихся
- Связывать и объединять сотрудников для продвижения цифровых технологий
- Содействовать тому, чтобы цифровые средства и цифровой контент были доступны для всех и отвечали потребностям каждого учащегося
- Сотрудничать с педагогами, учениками и родителями для развития культуры уважительного онлайн-общения
- Сотрудничать с преподавателями для разработки цифровых учебных сред, учитывающих различия учащихся
- Формировать общее видение и культуру использования образовательных технологий для ускорения преобразований в учебном процессе
Трансформатор[править]
- Оказывать преподавателям персональную поддержку, планируя и моделируя процессы использования технологий в обучении
- Помогать преподавателям в интерпретации качественных и количественных данных
- Связывать и объединять сотрудников для продвижения цифровых технологий
- Содействовать тому, чтобы цифровые средства и цифровой контент были доступны для всех и отвечали потребностям каждого учащегося
- Сотрудничать с преподавателями для разработки цифровых учебных сред, учитывающих различия учащихся
- Формировать общее видение и культуру использования образовательных технологий для ускорения преобразований в учебном процессе
Cписок ISTE[править]
| DescriptionCompetence | Год создания | |
|---|---|---|
| Активно участвовать в профессиональных сетях | Активно участвовать в профессиональных сетях, чтобы быть в курсе современных технологий и инноваций в образовании. | 2019 |
| Выражать признание тем, кто эффективно использует информационные технологии в обучении | Выражать признание тем, кто эффективно использует информационные технологии в обучении | 2019 |
| Моделировать с преподавателями использование принципов педагогического дизайна для создания эффективных цифровых учебных сред | Моделировать с преподавателями использование принципов педагогического дизайна для создания эффективных цифровых учебных сред | 2019 |
| Обучать отдельных преподавателей и команды применять образовательные стандарты на практике | Обучать отдельных преподавателей и команды применять образовательные стандарты на практике, способствуя активному обучению и обеспечивая значимую обратную связь. | 2019 |
| Оказывать преподавателям персональную поддержку, планируя и моделируя процессы использования технологий в обучении | Оказывать преподавателям персональную поддержку, планируя и моделируя процессы использования технологий в обучении | 2019 |
| Оценивать влияние профессионального обучения и постоянно совершенствовать его | Оценивать влияние профессионального обучения и постоянно совершенствовать его, чтобы соответствовать общему для организации видению использования технологий для эффективного преподавания и обучения. | 2019 |
| Поддерживать преподавателей и студентов в критическом изучении источников онлайн-СМИ | Поддерживать преподавателей и студентов в критическом изучении источников онлайн-СМИ и определении основных предположений. | 2019 |
| Поддерживать преподавателей и учащихся в использовании технологий для решения задач местных сообществ | Поддерживать преподавателей и учащихся в использовании технологий для решения задач местных сообществ. | 2019 |
| Помогать преподавателям в интерпретации качественных и количественных данных | Помогать преподавателям в интерпретации качественных и количественных данных для обоснования их решений и поддержки индивидуального обучения учащихся. | 2019 |
| Помогать преподавателям и руководителям образовательных организаций в безопасном сборе и анализе данных о деятельности учащихся | Помогать преподавателям и руководителям образовательных организаций в безопасном сборе и анализе данных о деятельности учащихся | 2019 |
| Помогать учащимся использовать учебные данные для определения своих собственных целей и оценки своего прогресса | Помогать учащимся использовать учебные данные для определения своих собственных целей и оценки своего прогресса. | 2019 |
| Помогать учащимся принимать обоснованные решения для защиты своих личных данных | Предоставлять возможность преподавателям, руководителям и учащимся принимать обоснованные решения для защиты своих личных данных. | 2019 |
| Связывать и объединять сотрудников для продвижения цифровых технологий | Связывать и объединять руководителей, преподавателей, экспертов предметной области, разработчиков технических решений и других, чтобы максимально использовать в обучении потенциал информационных технологий. | 2019 |
| Содействовать тому, чтобы цифровые средства и цифровой контент были доступны для всех и отвечали потребностям каждого учащегося | Содействовать тому, чтобы цифровые средства и цифровой контент были доступны для всех и отвечали потребностям каждого учащегося. | 2019 |
| Сотрудничать с педагогами, учениками и родителями для развития культуры уважительного онлайн-общения | Сотрудничать с педагогами, учениками и родителями для развития культуры уважительного онлайн-общения и разумного баланса в использовании технологий. | 2019 |
| Сотрудничать с преподавателями для разработки цифровых учебных сред, учитывающих различия учащихся | Сотрудничать с преподавателями для разработки цифровых учебных сред, учитывающих различия учащихся. | 2019 |
| Формировать общее видение и культуру использования образовательных технологий для ускорения преобразований в учебном процессе | Формировать общее видение и культуру использования образовательных технологий для ускорения преобразований в учебном процессе | 2019 |
Cписок всех[править]
| DescriptionCompetence | Год создания | |
|---|---|---|
| Администрировать цифровой контент организации | Администрировать цифровой контент организации | 2019 |
| Активно участвовать в профессиональных сетях | Активно участвовать в профессиональных сетях, чтобы быть в курсе современных технологий и инноваций в образовании. | 2019 |
| Анализировать результаты цифровой трансформации | Анализировать результаты цифровой трансформации | 2019 |
| Выражать признание тем, кто эффективно использует информационные технологии в обучении | Выражать признание тем, кто эффективно использует информационные технологии в обучении | 2019 |
| Консультировать работников образовательной организации в процессах цифровой трансформации | Консультировать работников образовательной организации в процессах цифровой трансформации | 2019 |
| Контролировать соблюдение кодексов этики цифровой трансформации | Контролировать соблюдение кодексов этики цифровой трансформации | 2019 |
| Контролировать соблюдение прав на использование информации | Контролировать соблюдение прав на использование информации | 2019 |
| Моделировать с преподавателями использование принципов педагогического дизайна для создания эффективных цифровых учебных сред | Моделировать с преподавателями использование принципов педагогического дизайна для создания эффективных цифровых учебных сред | 2019 |
| Обеспечивать сохранность данных официальных сайтов организации | Обеспечивать сохранность данных официальных сайтов организации | 2019 |
| Обучать отдельных преподавателей и команды применять образовательные стандарты на практике | Обучать отдельных преподавателей и команды применять образовательные стандарты на практике, способствуя активному обучению и обеспечивая значимую обратную связь. | 2019 |
| Оказывать преподавателям персональную поддержку, планируя и моделируя процессы использования технологий в обучении | Оказывать преподавателям персональную поддержку, планируя и моделируя процессы использования технологий в обучении | 2019 |
| Определять требования к информационным системам по сохранности и защите цифрового контента организации | Определять требования к информационным системам по сохранности и защите цифрового контента организации. | 2019 |
| Организовывать хранение и уничтожение структурированных данных и метаданных | Организовывать хранение и уничтожение структурированных данных и метаданных | 2019 |
| Оценивать влияние профессионального обучения и постоянно совершенствовать его | Оценивать влияние профессионального обучения и постоянно совершенствовать его, чтобы соответствовать общему для организации видению использования технологий для эффективного преподавания и обучения. | 2019 |
| Планировать мероприятия по восстановлению и катастрофоустойчивости структурированных данных и метаданных | Планировать мероприятия по восстановлению и катастрофоустойчивости структурированных данных и метаданных | 2019 |
| Поддерживать преподавателей и студентов в критическом изучении источников онлайн-СМИ | Поддерживать преподавателей и студентов в критическом изучении источников онлайн-СМИ и определении основных предположений. | 2019 |
| Поддерживать преподавателей и учащихся в использовании технологий для решения задач местных сообществ | Поддерживать преподавателей и учащихся в использовании технологий для решения задач местных сообществ. | 2019 |
| Помогать педагогам использовать цифровые инструменты для создания эффективных оцениваний | Помогать педагогам использовать цифровые инструменты для создания эффективных оцениваний, которые обеспечивают своевременную обратную связь и поддерживают персонализированное обучение. | |
| Помогать преподавателям в интерпретации качественных и количественных данных | Помогать преподавателям в интерпретации качественных и количественных данных для обоснования их решений и поддержки индивидуального обучения учащихся. | 2019 |
| Помогать преподавателям и руководителям образовательных организаций в безопасном сборе и анализе данных о деятельности учащихся | Помогать преподавателям и руководителям образовательных организаций в безопасном сборе и анализе данных о деятельности учащихся | 2019 |
| Помогать учащимся использовать учебные данные для определения своих собственных целей и оценки своего прогресса | Помогать учащимся использовать учебные данные для определения своих собственных целей и оценки своего прогресса. | 2019 |
| Помогать учащимся принимать обоснованные решения для защиты своих личных данных | Предоставлять возможность преподавателям, руководителям и учащимся принимать обоснованные решения для защиты своих личных данных. | 2019 |
| Продвигать цифровую трансформацию организации | Продвигать цифровую трансформацию организации | 2019 |
| Продолжать свое непрерывное профессиональное обучение | Продолжать свое непрерывное профессиональное обучение, чтобы оставаться экспертом в области образовательных ИКТ стандартов и служить другим образцом для подражания | |
| Проектировать пути профессионального обучения на основе оценки потребностей и рамок | Проектировать пути профессионального обучения на основе оценки потребностей и рамок для работы со взрослыми с целью удовлетворения их культурных, социально-эмоциональных и учебных потребностей. | |
| Разрабатывать и внедрять стратегии цифровой трансформации | Разрабатывать и внедрять стратегии цифровой трансформации | 2019 |
| Разрабатывать мероприятия по обеспечению устойчивого доступа к информационным системам организации | Разрабатывать мероприятия по обеспечению устойчивого доступа к информационным системам организации. | 2019 |
| Разрабатывать политики обработки и защиты конфиденциальных структурированных данных и метаданных | Разрабатывать политики обработки и защиты конфиденциальных структурированных данных и метаданных | 2019 |
| Разрабатывать системы аналитики цифровой трансформации | Разрабатывать системы аналитики цифровой трансформации | 2019 |
| Связывать и объединять сотрудников для продвижения цифровых технологий | Связывать и объединять руководителей, преподавателей, экспертов предметной области, разработчиков технических решений и других, чтобы максимально использовать в обучении потенциал информационных технологий. | 2019 |
| Систематизировать информацию для ее использования и хранения | Систематизировать информацию для ее использования и хранения | 2019 |
| Содействовать тому, чтобы цифровые средства и цифровой контент были доступны для всех и отвечали потребностям каждого учащегося | Содействовать тому, чтобы цифровые средства и цифровой контент были доступны для всех и отвечали потребностям каждого учащегося. | 2019 |
| Создает новые цифровые инструменты, повышающие эффективность образовательного процесса | Создает новые цифровые инструменты, повышающие эффективность образовательного процесса. Имеет опыт успешной реализации собственных EdTech проектов. | 31 января 2020 |
| Сотрудничать с педагогами в формировании для учеников творческой среды | Сотрудничать с педагогами в формировании для учеников творческой среды, в которой те могли бы быть субъектами активной учебной деятельности и демонстрировать свои умения. | |
| Сотрудничать с педагогами, учениками и родителями для развития культуры уважительного онлайн-общения | Сотрудничать с педагогами, учениками и родителями для развития культуры уважительного онлайн-общения и разумного баланса в использовании технологий. | 2019 |
| Сотрудничать с преподавателями для определения значимого и соответствующего стандартам цифрового учебного контента | Сотрудничать с преподавателями для определения значимого и соответствующего стандартам цифрового учебного контента | |
| Сотрудничать с преподавателями для разработки цифровых учебных сред, учитывающих различия учащихся | Сотрудничать с преподавателями для разработки цифровых учебных сред, учитывающих различия учащихся. | 2019 |
| Сотрудничать с преподавателями при выборе и покупке цифрового контента и цифровых инструментов | Сотрудничать с преподавателями при выборе и покупке цифрового контента и цифровых инструментов | |
| Структурировать данные и метаданные организации | Структурировать данные и метаданные организации | 2019 |
| Трансформировать бизнес-процессы образовательной организации с использованием цифровых технологий | Трансформировать бизнес-процессы образовательной организации с использованием цифровых технологий (например, процессы приема в университет, оказания сервисных услуг студентам и т.п.) | 31 января 2020 |
| Умеет декомпозировать образовательный процесс | Выделение ключевых узлов, связей и соотношений (временных и бюрократических) в образовательной процессе | |
| Умеет использовать технологии для персонализации обучения | Умеет использовать технологии машинного обучения для поддержки адаптивного обучения или инструменты в строенным искусственным интеллектом, формирует организацию образовательного процесса, в котором подразумевается наличие индивидуальных особенностей учащихся. | 31 января 2020 |
| Умеет трансформировать аналоговые процессы образовательной организации в цифровые | Умеет трансформировать аналоговые процессы образовательной организации в цифровые | 31 января 2020 |
| Устанавливать с преподавателями доверительные и уважительные отношения | Устанавливать с преподавателями доверительные и уважительные отношения, которые побуждали бы их исследовать новые учебные стратегии, связанные с использованием информационных технологий. | |
| Установливать с другими педагогами общие цели, вместе с ними обдумывать и совершенствовать педагогические практики | Установливать с другими педагогами общие цели, вместе с ними обдумывать и совершенствовать педагогические практики. | |
| Формировать общее видение и культуру использования образовательных технологий для ускорения преобразований в учебном процессе | Формировать общее видение и культуру использования образовательных технологий для ускорения преобразований в учебном процессе | 2019 |
