Участник:V.tovpyga/StarCraft 2: Wings of Liberty: различия между версиями

Материал из Энциклопедия вычислительного мышлении
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Навыки, которые необходимы в управлении персоналом)
Строка 20: Строка 20:
  
 
{{#ask: [[Категория:ISTE Standards]] [[Language_Ru_Eng::Russian]] [[~*конструкт* || ~*информаци* || ~*поиск*]] || ~*Поиск* || ~*иска* ]] | format=count }}
 
{{#ask: [[Категория:ISTE Standards]] [[Language_Ru_Eng::Russian]] [[~*конструкт* || ~*информаци* || ~*поиск*]] || ~*Поиск* || ~*иска* ]] | format=count }}
 +
 +
----
 +
== таблица ==
 +
 +
{| {{prettytable}}
 +
|-
 +
 +
!{{Hl2}}| Поиск
 +
!{{Hl2}}| Информация
 +
!{{Hl2}}| К
 +
 +
|-
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 +
 +
|}
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
  
 
{{#ask:[[Анализ информации и выбора наилучшего решения]] | format = embedded }}
 
{{#ask:[[Анализ информации и выбора наилучшего решения]] | format = embedded }}

Версия 20:31, 26 ноября 2019

Компьютерная игра в жанре стратегии в реальном времени, продолжение StarCraft. Основной акцент в игре делается на добыче ресурсов и многочисленных сражениях. 

Добывая ресурсы, игрок получает средства для строительства зданий, которые могут производить боевые единицы и улучшать их. Главное назначение боевых единиц — добыча ресурсов и атака противника. Цель игрока — уничтожить все здания противника (но необязательно все боевые единицы).

  • Визуальная составляющая игры (динамические освещения, детальные прорисовки и живописные ландшафты)
  • Участник может поднять знания английского языка
  • Хорошее лекарство от "депрессии"
  • Стратегии, которые хорошо помогают развиваться и думать
  • Знакомства с разными людьми и можно общаться в режиме онлайн
  • Между заданиями, мы вольны свободно «прогуливаться» по космолету, изучать новые технологии в лаборатории и общаться со своим экипажем.
  • В игре имеется трехмерный графический движок, который необходим для поддержания необычайных спецэффектов, а также позволяет отображать огромнейшие боевые единицы.


Навыки, которые необходимы в управлении персоналом

Ключевые слова - конструкт, информация и поиск

 Источник
Анализ информации и выбора наилучшего решенияONet
Записывать, фиксировать информацию об окружающем мире с помощью инструментов ИКТФедеральный государственный образовательный стандарт
Знает нормы информационной этики и праваФедеральный государственный образовательный стандарт
Знание алгоритмов поиска и сортировкиФедеральный государственный образовательный стандарт
Знание основных алгоритмов обработки числовой и текстовой информацииФедеральный государственный образовательный стандарт
Компиляция, кодирования, классификации, расчета, табулирование, аудита или проверки информации или данныхONet
Навык самостоятельной информационно-познавательной деятельностиФедеральный государственный образовательный стандарт
Общение с людьми вне организации, представление информации для клиентов, общественности, правительства и других внешних источниковONet
Осуществлять запись (фиксацию) выборочной информации об окружающем мире и о себе самомФедеральный государственный образовательный стандарт
Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданийФедеральный государственный образовательный стандарт
Осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и сети ИнтернетФедеральный государственный образовательный стандарт
Последовательно и полно передавать партнёру необходимую информацию как ориентир для построения действияФедеральный государственный образовательный стандарт
Различать виды информации по способам ее восприятия человеком и по способам ее представления на материальных носителяхФедеральный государственный образовательный стандарт
Разработка программного обеспечения, создание функций, ввод данных, обработка информацииONet
Сбор и обработка информации, используемой в профессиональной деятельностиONet
Способен конструктивно действовать даже в ситуациях неуспехаФедеральный государственный образовательный стандарт
Способность быстро разбираться, комбинировать и организовывать информацию в значимые моделиONet
Способность быстро разобраться, комбинировать и организации информации в значимые моделиONet
Способность запоминать информациюONet
Способность передавать информацию и идеи в письменном виде, так чтобы идеи были понятны другимONet
Способность читать и понимать информацию и идеи, представленные в письменном видеONet
Умеет использовать различные способы поискаФедеральный государственный образовательный стандарт
Умеет использовать средства информационных и коммуникационных технологийФедеральный государственный образовательный стандарт
Умеет работать с геоинформационными системамиФедеральный государственный образовательный стандарт
Умение использовать средства информационных и коммуникационных технологийФедеральный государственный образовательный стандарт
Умение слушать и понимать информацию и идеи, представленные посредством произносимых слов и предложенийONet
Умения соблюдать нормы информационной этики и праваФедеральный государственный образовательный стандарт
Читать информацию, представленную в виде таблицы, диаграммы, графикаФедеральный государственный образовательный стандарт

28


таблица

Поиск Информация К







Анализ информации и выбора наилучшего решения

Type of Literacy HR
Ages 25
FieldActivity Digital Citizen
KSP Knowledge
Source ONet
Language_Ru_Eng Russian


Анализ информации и выбора наилучшего решения. Умение решать проблемы.


Весь список навыков

 Источник
Анализ информации и выбора наилучшего решенияONet
Владение навыками познавательной рефлексииФедеральный государственный образовательный стандарт
Владение универсальным языком программирования высокого уровняФедеральный государственный образовательный стандарт
Владение элементарными навыками формализации прикладной задачиФедеральный государственный образовательный стандарт
Выявление потребностей в развитии других людейONet
Грамотно выбирать ИКТ для поддержки конкретных методик обучения и преподаванияUNESCO
Задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёромФедеральный государственный образовательный стандарт
Записывать, фиксировать информацию об окружающем мире с помощью инструментов ИКТФедеральный государственный образовательный стандарт
Знает нормы информационной этики и праваФедеральный государственный образовательный стандарт
Знает о базах данных, их структуре, средствах создания и работы с нимиФедеральный государственный образовательный стандарт
Знает о о кодировании и декодировании данныхФедеральный государственный образовательный стандарт
Знание алгоритмов поиска и сортировкиФедеральный государственный образовательный стандарт
Знание основных алгоритмов обработки числовой и текстовой информацииФедеральный государственный образовательный стандарт
Знание принципов и процедур набора персоналаONet
Знания о человеческом поведении и деятельностиONet
Играть ведущую роль в разработке ИКТ-стратегии школыUNESCO
Иметь представление о функциях оборудования и стандартных офисных приложений и уметь их использоватьUNESCO
Интегрировать ИКТ в программу изучения конкретного предметаUNESCO
Использовать ИКТ для самостоятельного профессионального развитияUNESCO
Использовать технологии для взаимодействия с профессиональным сообществомUNESCO
Компиляция, кодирования, классификации, расчета, табулирование, аудита или проверки информации или данныхONet
Критически оценивать институциональные и государственные образовательные политикиUNESCO
Логическое мышлениеONet
Навык самостоятельной информационно-познавательной деятельностиФедеральный государственный образовательный стандарт
Непосредственная работа с людьмиONet
Обеспечение личной помощи, медицинской помощь, эмоциональной поддержки, или другой личной помощи другим людям.ONet
Общение с людьми вне организации, представление информации для клиентов, общественности, правительства и других внешних источниковONet
Определять пути максимально эффективного использования личностно-ориентированного подхода к обучениюUNESCO
Организовать пространство для занятий для поддержки различных методик инклюзивного обученияUNESCO
Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексииФедеральный государственный образовательный стандарт
Осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условийФедеральный государственный образовательный стандарт
Осуществлять запись (фиксацию) выборочной информации об окружающем мире и о себе самомФедеральный государственный образовательный стандарт
Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданийФедеральный государственный образовательный стандарт
Осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и сети ИнтернетФедеральный государственный образовательный стандарт
Осуществлять синтез как составление целого из частейФедеральный государственный образовательный стандарт
Оценивать вероятность события в простейших случаяхФедеральный государственный образовательный стандарт
Последовательно и полно передавать партнёру необходимую информацию как ориентир для построения действияФедеральный государственный образовательный стандарт
Постоянно заниматься инновационной деятельностьюUNESCO
Представлять, анализировать и интерпретировать данныеФедеральный государственный образовательный стандарт
При определении параметров обучения предусмотреть поощрение учащихся к самоорганизацииUNESCO
Применять гибкий подход к использованию цифровых инструментовUNESCO
Приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотностиФедеральный государственный образовательный стандарт
Проанализировать образовательные стандарты и определить возможности для использования ИКТ в педагогических целяхUNESCO
Различать виды информации по способам ее восприятия человеком и по способам ее представления на материальных носителяхФедеральный государственный образовательный стандарт
Разрабатывать проектные учебные мероприятия с использованием ИКТUNESCO
Разрабатывать, модифицировать и применять в учебном процессе педагогические практики, соответствующие международным документамUNESCO
Разработка программного обеспечения, создание функций, ввод данных, обработка информацииONet
Разъяснить, как их работа в классе соотносится с институциональной и/или государственной политикой и содействует ее реализацииUNESCO
Рекрутинг, проведение собеседований, отбора, найма сотрудников в организациюONet
Сбор и обработка информации, используемой в профессиональной деятельностиONet
… следующие результаты