Переменная: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Patarakin (обсуждение | вклад) |
Patarakin (обсуждение | вклад) |
||
Строка 3: | Строка 3: | ||
|FieldActivity=Computational Thinker | |FieldActivity=Computational Thinker | ||
|Возрастная категория=7 | |Возрастная категория=7 | ||
− | |Examples=В разных языках создание переменных осуществляется по-разному | + | |Examples=В разных языках создание переменных осуществляется по-разному. См. пример создания и использования переменной в среде [[Scratch]] - [[Посчитать и сохранить значение]] |
}} | }} | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
[[Категория:Понятие]] | [[Категория:Понятие]] |
Версия 15:03, 5 января 2021
Описание | Связь между именем и значением. В книге про фантастические истории использовалась метафора камня, как места, на котором можно записать и какое-то время хранить нужное значение. |
---|---|
Область знаний | |
Область использования (ISTE) | Computational Thinker |
Возрастная категория | 7 |
Примеры реализации | [[EВ разных языках создание переменных осуществляется по-разному. См. пример создания и использования переменной в среде Scratch - Посчитать и сохранить значениеamples::В разных языках создание переменных осуществляется по-разному. См. пример создания и использования переменной в среде Scratch - Посчитать и сохранить значение]] |
Авторы | |
Поясняющее видео | |
Близкие понятия | |
Среды и средства для освоения понятия |