Требуемое умение
|
Пояснение
|
Практика
|
Код
|
Общая грамотность
|
- Умение грамотно выражать свои мысли устным и письменным родным языком.
- Настоящие языки - это больше, чем слова и грамматические правила. Это всегда также и литература - то, для чего люди используют язык. Никто никогда не учит язык ради знания грамматических правил. Мы всегда начинаем с рассказов о вещах, которые нас интересуют (Марвин Минский)
|
Создание цифровых историй, перенос в цифровую среду классических текстов - Студия, в которой собираются литературные произведения и литературные персонажи.
|
когда я получу [Говори, Дуняша v]
изменить [номер фразы v] на (1)
если < (длина списка [list v]) < (номер фразы)>, то
стоп [этот скрипт v]
конец
говорить (элемент (номер фразы) из [текст v]) в течение (2) секунд
передать [Говори, Лопахин v] и ждать
|
Научная грамотность
|
Понимание научных концепций и умение их применять.
|
Создаем и исследуем микромиры в студии https://scratch.mit.edu/studios/4614772(STEM) - физика, химия, биология ...
|
когда щелкнут по @greenFlag
задать [x velocity v] значение (0)
задать [y velocity v] значение (0)
всегда
если <клавиша [вправо v] нажата>, то
изменить [x velocity v] на (1)
конец
|
Технологическая грамотность
|
Понимание, что есть технология, как использовать.
|
Создание конструкций, управление роботами
|
если<(условие1) и (условие2)>, то
задать мощность [motor v] значение (5)
задать для [motor v] направление (45)
включить [motor v] на (5) секунд
задать для [motor v]направление (135)
включить [motor v] на (5) секунд
конец
|
Визуальная грамотность
|
Умение интерпретировать, использовать, создавать образы
|
Практика создания образов, фильмов, видео-игр
|
когда щелкнут по @greenFlag
установить прозрачность видео (90)%
повернуть видео на [включить v]
|
Информационная грамотность
|
Умение сравнивать различные источники, распознавать нужную информацию. Медийная грамотность - способность распознавать рекламу, агитацию, способность противостоять медийному давлению.
|
Собственный опыт продвижения своего проекта, ведения агитации за свои проекты и свои студии. Медийное давление со стороны других участников в ситуации значимого контента.
|
Мультикультурная грамотность
|
Способность понимать и ценить культурные различия.
|
Участие в мультикультурных проектах, постоянно соприкосновение с проектами, выполненными людьми из чужих культур. Обсуждение с представителями других культур собственных проектов
|
когда щелкнут по @greenFlag
говорить [Я говорю по русски] в течение (5) секунд
say [I speak English] for (5) secs
dire [Je parle français] pendant (5) secondes
|
Глобальная осведомленность
|
Понимание взаимосвязей, которые существуют между группами, организациями, народами.
|
Деятельность в составе многомиллионного сообщества участников, объединенных общими правилами и общим средством деятельности
|
|
Приспособление и управление сложными процессами
|
Опыт организации и изучения сложных процессов с участием множества агентов
|
Моделирование взаимодействия множества персонажей
|
создать клон [себя самого v]
всегда
если <касается цвета [#999999]?>, то
ЕдимДобычу ::custom
иначе
Поиск ::custom
конец
|
Самоорганизация
|
Умение организовать свою деятельность (учебу). Способность оценить необходимое время, силы, результаты.
|
|
когда я получу[Организовать проект]
создать клон [себя самого v]
повторять пока не <(Проект) = [Завершен]>
Выделить задачи ::custom
Распределить ресурсы::custom
Контролировать время::custom
конец
удалить клон
|
Любопытство
|
- Способность удивляться, находить неожиданные решения.
- Формируется постоянно меняющимся окружением, динамичной средой.
|
Деятельность внутри богатой среды, где постоянно возникают новые проекты и новые выразительные возможности
|
|
Творчество
|
Создание нового, приращение знаний, происходящее в процессе перевода из одной области знаний в другую
|
- Спираль творчества
- Imagine -> Create -> Play -> Share -> Reflect -> Imagine
- Придумай, что хочешь сделать -> Создай проект на основе придуманного -> Поиграй с тем, что ты придумал -> Поделись своими идеями и проектами -> Обдумай свой опыт и опыт других -> Придумай новые идеи и новые проекты
|
когда щелкнут по @greenFlag
всегда
Придумай ::custom
Создай проект ::custom
Поиграй ::custom
Поделись ::custom
Отрефлексируй ::custom
Придумай
|
Риск
|
- Способность рисковать, ошибаться, выбирать одну из возможных стратегий
- Формируется через поощрение к экспериментам и деятельности открытой для рисков.
|
Создание новых проектов, спрайтов, процедур. Сопряжение множества агентов в общей программе, тестирование, поиск работающих решений
|
когда я получу[Действуй самостоятельно]
создать клон [себя самого v]
если <(ответ) = [Ничего не получается]>, то
Ищи решение ::custom
иначе
думать [Наконец-то получилось!]
удалить клон
конец
|
Анализ
|
Выделение составляющих, выявление кластеров
|
Создание программ, выделение процедур для повторного использования
|
определить дерево1(длина)
идти (длина) шагов
идти ([]- (длина)) шагов
|
Сравнение
|
|
Практика отбора, использование классификационных тегов, формирования индивидуальных и командных студий
|
|
Работа в команде
|
Работа в команде, командные навыки, внимание к другим, выработка и удержание общей цели
|
Формирование команд, организация командной деятельности в студии, навыки кураторства и менеджмента внутри рабочих студий
|
|
Сотрудничество
|
способность человека эффективно участвовать в процессе, в котором два или более участников пытаются решить проблему путем обмена пониманием ситуации, знаниями, навыками и усилиями, необходимыми для принятия решения и разрешения ситуации
|
Разнообразные формы сотрудничества, заимствования, разделения труда, консультирования
|
|
Навыки общения
|
|
Обсуждение, связанное с выполнением процедур, обсуждение опосредованное социальными объектами. Контролируемое, безопасное общение. Разнообразные формы предметно-направленного, субъектно-направленного и организационно-направленного взаимодействие.
|
|
Личная ответственность
|
|
Разделение проекта на отдельные составляющие, личная ответственность за выполнение части командной работв
|
|
Интерактивное общение
|
Умение общаться с использованием электронных средств, способность к общению с электронными агентами
|
Обсуждение проектов и приемов программирования в студиях, на форумах и в вики. Создание интерактивных программ и ботов.
|
когда щелкнут по @greenFlag
всегда
если <клавиша [пробел v] нажата?> , то
спросить [вопрос] и ждать
добавить (Ответ) к [Ответы v]
конец
|
Продуктивность
|
Конструкционизм и продуктивная субъектность - люди создают новое знание особенно эффективно, когда они вовлечены в создание продуктов, наделенных личностным смыслом, будь то песочные замки, Лего машины или компьютерные программы. Главное то, что люди в процессе конструктивной деятельности создают что-то важное для них самих или их окружающих.
|
Создание проектов, комментирование, ремиксы. Learning as making - Обучение через участие в продуктивной деятельности
|
|
Установление приоритетов
|
|
Постановка задач, выбор наиболее значимых решений
|
|
Планирование
|
|
Планирование проектной деятельностью
|
|
Управление
|
|
Практика управления спрайтами, практика управления проектной деятельностью в студиях
|
|
Способность к созданию качественных продуктов
|
|
Постоянная практика оценивания, отбора, выявления наиболее интересных решений
|
|