Наиболее часто редактировавшиеся страницы

Перейти к навигации Перейти к поиску

Ниже показано до 50 результатов в диапазоне от 201 до 250.

Просмотреть (предыдущие 50 | следующие 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)

  1. NetsBlox‏‎ (5 версий)
  2. Команды управления Скретч‏‎ (5 версий)
  3. Перемещаться случайным образом‏‎ (5 версий)
  4. Составить и записать алгоритм для конкретного исполнителя‏‎ (5 версий)
  5. Владение элементарными навыками формализации прикладной задачи‏‎ (4 версии)
  6. LogoWriter‏‎ (4 версии)
  7. Умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий‏‎ (4 версии)
  8. Stagecast Creator‏‎ (4 версии)
  9. ISTE standards for students (2017)‏‎ (4 версии)
  10. StarLogo‏‎ (4 версии)
  11. Demonstrate an understanding that technology is all around them and the importance of keeping their information private‏‎ (4 версии)
  12. Select technology to share their ideas‏‎ (4 версии)
  13. Explore real-world problems and issues and collaborate with others to find answers or solutions‏‎ (4 версии)
  14. Program Your Robot‏‎ (4 версии)
  15. Work with others using collaborative technologies to explore local and global issues‏‎ (4 версии)
  16. Scratch/Examples‏‎ (4 версии)
  17. Теория поля‏‎ (4 версии)
  18. Владение навыками познавательной рефлексии‏‎ (4 версии)
  19. Use digital tools and resources, contained within a classroom platform‏‎ (4 версии)
  20. Students use technology tools to work with friends‏‎ (4 версии)
  21. Explore and practice how a design process works to generate ideas‏‎ (4 версии)
  22. Содействовать тому, чтобы цифровые средства и цифровой контент были доступны для всех и отвечали потребностям каждого учащегося‏‎ (4 версии)
  23. Articulate personal learning goals, select and manage appropriate technologies to achieve them‏‎ (4 версии)
  24. ScratchContest2018‏‎ (4 версии)
  25. Practice defining problems to solve by computing for data analysis, modeling or algorithmic thinking‏‎ (4 версии)
  26. Simulation (the ability to interpret and construct dynamic models of real world processes)‏‎ (4 версии)
  27. Scratch/InviteCurators‏‎ (4 версии)
  28. Как скопировать и видоизменить Скретч-программу‏‎ (4 версии)
  29. Use technology to communicate with others‏‎ (4 версии)
  30. Use digital and non-digital tools to plan and manage a design process‏‎ (4 версии)
  31. Identify and develop online networks within school policy‏‎ (4 версии)
  32. Уроки школы Скретч‏‎ (4 версии)
  33. Find or organize data and use technology to analyze and represent it to solve problems and make decisions‏‎ (4 версии)
  34. Системный подход‏‎ (4 версии)
  35. Комплексный подход‏‎ (4 версии)
  36. Умеет строить математические объекты информатики‏‎ (4 версии)
  37. Gamestar Mechanic‏‎ (4 версии)
  38. Паттерн‏‎ (4 версии)
  39. Take on different team roles‏‎ (4 версии)
  40. Engage in a cyclical design process to develop prototypes‏‎ (4 версии)
  41. Actively seek performance feedback from people‏‎ (4 версии)
  42. Multitasking‏‎ (4 версии)
  43. Сообщество практики‏‎ (4 версии)
  44. Pocket Code‏‎ (4 версии)
  45. Explore real-world issues and problems and share their ideas‏‎ (4 версии)
  46. Use age-appropriate technologies to work together‏‎ (4 версии)
  47. CoMSES‏‎ (4 версии)
  48. Demonstrate perseverance when working with open-ended problems‏‎ (4 версии)
  49. ARQuest‏‎ (4 версии)
  50. Transfer their knowledge and skills to learn how to use new technologies‏‎ (4 версии)

Просмотреть (предыдущие 50 | следующие 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)

Источник — https://smwiki.mgpu.ru/w/index.php/Служебная:Наибольшее_количество_версий