ISTE Standards for Coaches (2019): различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Patarakin (обсуждение | вклад) |
Patarakin (обсуждение | вклад) |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | {{#ask: [[Категория:Единица стандарта]] | format = ol }} | + | {{#ask: [[Категория:Единица стандарта]] [[Professions::Образовательный технолог]] | format = ol }} |
[[Категория:ISTE]] | [[Категория:ISTE]] |
Версия 20:15, 18 января 2020
- Активно участвовать в профессиональных сетях
- Выражать признание тем, кто эффективно использует информационные технологии в обучении
- Консультировать работников образовательной организации в процессах цифровой трансформации
- Моделировать с преподавателями использование принципов педагогического дизайна для создания эффективных цифровых учебных сред
- Обучать отдельных преподавателей и команды применять образовательные стандарты на практике
- Оказывать преподавателям персональную поддержку, планируя и моделируя процессы использования технологий в обучении
- Оценивать влияние профессионального обучения и постоянно совершенствовать его
- Поддерживать преподавателей и студентов в критическом изучении источников онлайн-СМИ
- Поддерживать преподавателей и учащихся в использовании технологий для решения задач местных сообществ
- Помогать педагогам использовать цифровые инструменты для создания эффективных оцениваний
- Помогать преподавателям в интерпретации качественных и количественных данных
- Помогать преподавателям и руководителям образовательных организаций в безопасном сборе и анализе данных о деятельности учащихся
- Продолжать свое непрерывное профессиональное обучение
- Проектировать пути профессионального обучения на основе оценки потребностей и рамок
- Связывать и объединять сотрудников для продвижения цифровых технологий
- Содействовать тому, чтобы цифровые средства и цифровой контент были доступны для всех и отвечали потребностям каждого учащегося
- Создает новые цифровые инструменты, повышающие эффективность образовательного процесса
- Сотрудничать с педагогами в формировании для учеников творческой среды
- Сотрудничать с педагогами, учениками и родителями для развития культуры уважительного онлайн-общения
- Сотрудничать с преподавателями для определения значимого и соответствующего стандартам цифрового учебного контента
- Сотрудничать с преподавателями для разработки цифровых учебных сред, учитывающих различия учащихся
- Сотрудничать с преподавателями при выборе и покупке цифрового контента и цифровых инструментов
- Умеет декомпозировать образовательный процесс
- Устанавливать с преподавателями доверительные и уважительные отношения
- Установливать с другими педагогами общие цели, вместе с ними обдумывать и совершенствовать педагогические практики
- Формировать общее видение и культуру использования образовательных технологий для ускорения преобразований в учебном процессе