Построение сетевых сообществ (ПУД): различия между версиями
Patarakin (обсуждение | вклад) |
Patarakin (обсуждение | вклад) |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | == Цель курса == | ||
+ | Целью освоения дисциплины является формирование у студентов понимание принципов построения и развития сетевых сообществ и других гибридных структур, включающих людей и вычислительные устройства - иерархии, рынки, экосистемы. Мы хотим понимать, что добавляют цифровые средства к совместной деятельности внутри различных систем? | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == Планируемые результаты обучения == | ||
+ | # Владеет ключевыми понятиями и знаком с основными теориями сообществ. Может отнести сообщество к тому или иному типу (сообщество практики, сообщества по интересам) | ||
+ | # Владеет инструментами создания организационной схемы сетевого сообщества, поддержанного вычислительными средствами | ||
+ | # Представляет различные типы гибридных организмов, включающих людей и вычислительные средства. | ||
+ | # Способен определить к какому типу относится гибридное сообщество: иерархии, демократии, рынки, сообщества и экосистемы. | ||
+ | # Знаком с принципами и владеет приемами модерирования и управления деятельностью сетевых сообществ. | ||
+ | # Способен описать действия, которые могут совершать участники различных гибридных систем | ||
+ | # Способен анализировать динамику развития сетевых сообществ на основании открытых данных. | ||
+ | # Способен создавать и интерпретировать карты социальных связей, возникающих между участниками сообществ | ||
+ | # Рассказывает историю деятельности с использованием статических и динамических карт | ||
== Разделы тематического плана == | == Разделы тематического плана == |
Версия 09:46, 2 марта 2021
Содержание
Цель курса
Целью освоения дисциплины является формирование у студентов понимание принципов построения и развития сетевых сообществ и других гибридных структур, включающих людей и вычислительные устройства - иерархии, рынки, экосистемы. Мы хотим понимать, что добавляют цифровые средства к совместной деятельности внутри различных систем?
Планируемые результаты обучения
- Владеет ключевыми понятиями и знаком с основными теориями сообществ. Может отнести сообщество к тому или иному типу (сообщество практики, сообщества по интересам)
- Владеет инструментами создания организационной схемы сетевого сообщества, поддержанного вычислительными средствами
- Представляет различные типы гибридных организмов, включающих людей и вычислительные средства.
- Способен определить к какому типу относится гибридное сообщество: иерархии, демократии, рынки, сообщества и экосистемы.
- Знаком с принципами и владеет приемами модерирования и управления деятельностью сетевых сообществ.
- Способен описать действия, которые могут совершать участники различных гибридных систем
- Способен анализировать динамику развития сетевых сообществ на основании открытых данных.
- Способен создавать и интерпретировать карты социальных связей, возникающих между участниками сообществ
- Рассказывает историю деятельности с использованием статических и динамических карт
Разделы тематического плана
Ключевые понятия и теории сообществ
- Сообщества вне компьютерного мира. Киберорганизмы от киберманифеста Турчина (Principia Cybernetica Web) к различным формам сетевых объединений.
- Ключевые понятия
- Flocking
- STEM&Scratch&NetworkScience
- Team Assembly
- Аналитика учебная
- Возможность
- Гражданская наука
- Демократия
- Длинный хвост
- Дружественное средство
- Законное периферийное участие
- Иерархия
- Кластеризация
- Когнитивный излишек
- Компьютерная игра
- Конструкционизм
- Культура участия
- Наука о сетях
- Общинное достояние
- Плотность
- Репозиторий
- Рынок
- Сетевое сообщество
- Сообщество (community)
- Сообщество (кластер)
- Сообщество практики
- Социальный объект
- Средство деятельности
- Статус участника сообщества
- Суперразум
- Теория поля
- Типология участников сообществ
- Ценности сообщества
- Центральность
- Школа самбы
- Экосистема
- Примеры сообществ
Задания:
Прокомментировать тексты
Прокомментировать тексты, скрытые внутри понятий из мира сообществ, для которых указано авторство Flocking, STEM&Scratch&NetworkScience, Возможность, Демократия, Длинный хвост, Дружественное средство, Законное периферийное участие, Когнитивный излишек, Компьютерная игра, Конструкционизм, Культура участия, Наука о сетях, Общинное достояние, Рынок, Сообщество (community), Сообщество практики, Социальный объект, Средство деятельности, Суперразум, Теория поля, Ценности сообщества, Школа самбы, Экосистема
Представить собственные представления о мире сетевых сообществ
Используя веб-сервис http://webgrid.uvic.ca/
Организационные схемы сообществ
Дизайн сетевых сообществ. Иерархия, демократия, сообщество, рынок и экосистема (Мэлоун и Олескин)
Задания:
Управление сетевой деятельностью
- Какие возможности для совместной деятельности открывают сообщества?
- Типологии участников и мотивов, которые ими управляют
- Воздействия на участников на реальных площадках - Летописи, Scratch, NetLogo Commans
Задания:
- Рассмотрите примеры типологий - Типология участников сообществ и в обсуждении предложите механизмы, которые будут поддерживать один из типов участников.
- Рассмотрите потребности участников и в обсуждении предложите способы удовлетворения этих потребностей
Анализ динамики формирования и развития сообществ
- Фазы деятельности, фазы развития, критерии оценки жизнеспособности и здоровья сетевых сообществ
Задания:
Данные о деятельности и карты сообществ
- Сбор данных о совместной деятельности, представление данных в форме карт и социограмм. Примеры вики, МЭШ, преобры и других сообществ
- Сетевые показатели - реальные данные или результаты генеративной симуляции