Участник:Patarakin/Search
Материал из Энциклопедия вычислительного мышлении
<
Участник:Patarakin
Версия от 21:08, 22 ноября 2019;
Patarakin
(
обсуждение
|
вклад
)
(
разн.
)
← Предыдущая
|
Текущая версия
(
разн.
) |
Следующая →
(
разн.
)
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Анализ информации и выбора наилучшего решения
Владение навыками познавательной рефлексии
Владение универсальным языком программирования высокого уровня
Владение элементарными навыками формализации прикладной задачи
Выявление потребностей в развитии других людей
Грамотно выбирать ИКТ для поддержки конкретных методик обучения и преподавания
Задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром
Записывать, фиксировать информацию об окружающем мире с помощью инструментов ИКТ
Знает нормы информационной этики и права
Знает о базах данных, их структуре, средствах создания и работы с ними
Знает о о кодировании и декодировании данных
Знание алгоритмов поиска и сортировки
Знание основных алгоритмов обработки числовой и текстовой информации
Знание принципов и процедур набора персонала
Знания о человеческом поведении и деятельности
Играть ведущую роль в разработке ИКТ-стратегии школы
Иметь представление о функциях оборудования и стандартных офисных приложений и уметь их использовать
Интегрировать ИКТ в программу изучения конкретного предмета
Использовать ИКТ для самостоятельного профессионального развития
Использовать технологии для взаимодействия с профессиональным сообществом
Компиляция, кодирования, классификации, расчета, табулирование, аудита или проверки информации или данных
Критически оценивать институциональные и государственные образовательные политики
Логическое мышление
Навык самостоятельной информационно-познавательной деятельности
Непосредственная работа с людьми
Обеспечение личной помощи, медицинской помощь, эмоциональной поддержки, или другой личной помощи другим людям.
Общение с людьми вне организации, представление информации для клиентов, общественности, правительства и других внешних источников
Определять пути максимально эффективного использования личностно-ориентированного подхода к обучению
Организовать пространство для занятий для поддержки различных методик инклюзивного обучения
Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии
Осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий
Осуществлять запись (фиксацию) выборочной информации об окружающем мире и о себе самом
Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий
Осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет
Осуществлять синтез как составление целого из частей
Оценивать вероятность события в простейших случаях
Последовательно и полно передавать партнёру необходимую информацию как ориентир для построения действия
Постоянно заниматься инновационной деятельностью
Представлять, анализировать и интерпретировать данные
При определении параметров обучения предусмотреть поощрение учащихся к самоорганизации
Применять гибкий подход к использованию цифровых инструментов
Приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности
Проанализировать образовательные стандарты и определить возможности для использования ИКТ в педагогических целях
Различать виды информации по способам ее восприятия человеком и по способам ее представления на материальных носителях
Разрабатывать проектные учебные мероприятия с использованием ИКТ
Разрабатывать, модифицировать и применять в учебном процессе педагогические практики, соответствующие международным документам
Разработка программного обеспечения, создание функций, ввод данных, обработка информации
Разъяснить, как их работа в классе соотносится с институциональной и/или государственной политикой и содействует ее реализации
Рекрутинг, проведение собеседований, отбора, найма сотрудников в организацию
Сбор и обработка информации, используемой в профессиональной деятельности
… следующие результаты
Навигация
Персональные инструменты
Вы не представились системе
Обсуждение
Вклад
Создать учётную запись
Войти
Пространства имён
Участник
Обсуждение
Варианты
Просмотры
Читать
Править
История
Ещё
Поиск
Навигация
Заглавная страница
Свежие правки
Случайная статья
Help about MediaWiki
Инструменты
Ссылки сюда
Связанные правки
Вклад участника
Журналы
Смотреть группы участника
Спецстраницы
Постоянная ссылка
Сведения о странице
Просмотреть свойства