ISTE Standards for Coaches (2019)

1. Активно участвовать в профессиональных сетях
2. Выражать признание тем, кто эффективно использует информационные технологии в обучении
3. Консультировать работников образовательной организации в процессах цифровой трансформации
4. Моделировать с преподавателями использование принципов педагогического дизайна для создания эффективных цифровых учебных сред
5. Обучать отдельных преподавателей и команды применять образовательные стандарты на практике
6. Оказывать преподавателям персональную поддержку, планируя и моделируя процессы использования технологий в обучении
7. Оценивать влияние профессионального обучения и постоянно совершенствовать его
8. Поддерживать преподавателей и студентов в критическом изучении источников онлайн-СМИ
9. Поддерживать преподавателей и учащихся в использовании технологий для решения задач местных сообществ
10. Помогать педагогам использовать цифровые инструменты для создания эффективных оцениваний
11. Помогать преподавателям в интерпретации качественных и количественных данных
12. Помогать преподавателям и руководителям образовательных организаций в безопасном сборе и анализе данных о деятельности учащихся
13. Продолжать свое непрерывное профессиональное обучение
14. Проектировать пути профессионального обучения на основе оценки потребностей и рамок
15. Связывать и объединять сотрудников для продвижения цифровых технологий
16. Содействовать тому, чтобы цифровые средства и цифровой контент были доступны для всех и отвечали потребностям каждого учащегося
17. Создает новые цифровые инструменты, повышающие эффективность образовательного процесса
18. Сотрудничать с педагогами в формировании для учеников творческой среды
19. Сотрудничать с педагогами, учениками и родителями для развития культуры уважительного онлайн-общения
20. Сотрудничать с преподавателями для определения значимого и соответствующего стандартам цифрового учебного контента
21. Сотрудничать с преподавателями для разработки цифровых учебных сред, учитывающих различия учащихся
22. Сотрудничать с преподавателями при выборе и покупке цифрового контента и цифровых инструментов
23. Умеет декомпозировать образовательный процесс
24. Устанавливать с преподавателями доверительные и уважительные отношения
25. Установливать с другими педагогами общие цели, вместе с ними обдумывать и совершенствовать педагогические практики
26. Формировать общее видение и культуру использования образовательных технологий для ускорения преобразований в учебном процессе