Участник:Patarakin/Sandbox2
Материал из Энциклопедия вычислительного мышлении
<
Участник:Patarakin
Версия от 11:11, 27 апреля 2020;
Patarakin
(
обсуждение
|
вклад
)
(
разн.
)
← Предыдущая
|
Текущая версия
(
разн.
) |
Следующая →
(
разн.
)
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Представление диаграмм
Загрузка...
Умеет использовать различные способы поиска
Знание основных алгоритмов обработки числовой и текстовой информации
Составить и записать алгоритм для конкретного исполнителя
Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии
Осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий
Знает нормы информационной этики и права
Навык самостоятельной информационно-познавательной деятельности
Знание алгоритмов поиска и сортировки
Умения соблюдать нормы информационной этики и права
Способен конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха
Осуществлять синтез как составление целого из частей
Знает о базах данных, их структуре, средствах создания и работы с ними
Умеет использовать средства информационных и коммуникационных технологий
Владение универсальным языком программирования высокого уровня
Читать информацию, представленную в виде таблицы, диаграммы, графика
Осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет
Умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий
Приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности
Владение элементарными навыками формализации прикладной задачи
Оценивать вероятность события в простейших случаях
Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий
Последовательно и полно передавать партнёру необходимую информацию как ориентир для построения действия
Владение навыками познавательной рефлексии
Умение действовать в соответствии с алгоритмом и строить простейшие алгоритмы
Знает о о кодировании и декодировании данных
Различать виды информации по способам ее восприятия человеком и по способам ее представления на материальных носителях
Осуществлять запись (фиксацию) выборочной информации об окружающем мире и о себе самом
Задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром
Умеет работать с геоинформационными системами
Представлять, анализировать и интерпретировать данные
Записывать, фиксировать информацию об окружающем мире с помощью инструментов ИКТ
Умеет строить математические объекты информатики
Определять пути максимально эффективного использования личностно-ориентированного подхода к обучению
Разрабатывать проектные учебные мероприятия с использованием ИКТ
Иметь представление о функциях оборудования и стандартных офисных приложений и уметь их использовать
При определении параметров обучения предусмотреть поощрение учащихся к самоорганизации
Сочетать различные цифровые инструменты и ресурсы
Организовать пространство для занятий для поддержки различных методик инклюзивного обучения
Участвовать в формировании сообществ знаний
Применять гибкий подход к использованию цифровых инструментов
Использовать ИКТ для самостоятельного профессионального развития
Играть ведущую роль в разработке ИКТ-стратегии школы
Разъяснить, как их работа в классе соотносится с институциональной и/или государственной политикой и содействует ее реализации
Использовать технологии для взаимодействия с профессиональным сообществом
Разрабатывать, модифицировать и применять в учебном процессе педагогические практики, соответствующие международным документам
Постоянно заниматься инновационной деятельностью
Проанализировать образовательные стандарты и определить возможности для использования ИКТ в педагогических целях
Критически оценивать институциональные и государственные образовательные политики
Интегрировать ИКТ в программу изучения конкретного предмета
Грамотно выбирать ИКТ для поддержки конкретных методик обучения и преподавания
… следующие результаты
Навигация
Персональные инструменты
Вы не представились системе
Обсуждение
Вклад
Создать учётную запись
Войти
Пространства имён
Участник
Обсуждение
Варианты
Просмотры
Читать
Править
История
Ещё
Поиск
Навигация
Заглавная страница
Свежие правки
Случайная статья
Help about MediaWiki
Инструменты
Ссылки сюда
Связанные правки
Вклад участника
Журналы
Смотреть группы участника
Спецстраницы
Версия для печати
Постоянная ссылка
Сведения о странице
Просмотреть свойства