Новые страницы
Перейти к навигации
Перейти к поиску
(новейшие | старейшие) Просмотреть (50 более новых | 50 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 22:57, 20 декабря 2022 Desmos Classroom (история) [1567 байт] LaSash (обсуждение | вклад) (Добавлено описание сообщества)
- 15:50, 28 июля 2022 Принцип системности (история) [746 байт] Fortunatov (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Принцип системности, способствует обогащению экологических знаний гуманитарной состав…»)
- 15:47, 28 июля 2022 Принцип универсальности (история) [854 байта] Fortunatov (обсуждение | вклад) (Новая страница: «принцип универсальности, направлен на учет индивидуальных особенностей обучаемого, спо…»)
- 15:46, 28 июля 2022 Принцип экологизации (история) [866 байт] Fortunatov (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Принцип экологизации, подразумевает развитие компонентов экологической культуры лично…»)
- 15:45, 28 июля 2022 Принцип гуманизации (история) [844 байта] Fortunatov (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Принцип гуманизации, направлен на утверждение приоритета личности, ее внутреннего мира…»)
- 15:44, 28 июля 2022 Принцип единства интеграции и дифференциации (история) [809 байт] Fortunatov (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Принцип единства интеграции и дифференциации, способствует возможной корректировки уч…»)
- 15:43, 28 июля 2022 Принцип многоуровневости (история) [658 байт] Fortunatov (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Принцип многоуровневость, проявляется в усиление вариативной составляющей базового об…»)
- 15:42, 28 июля 2022 Принцип природосообразности (история) [650 байт] Fortunatov (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Принцип природосообразности, включает в себя учет этнопсихологических, национальных и…»)
- 15:36, 28 июля 2022 Принцип культуросообразности и ориентации на универсальные ценности (история) [841 байт] Fortunatov (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Принцип культуросообразности и ориентации на универсальные ценности, подразумевает ра…»)
- 12:50, 26 июля 2022 Модель (история) [32 байта] Fortunatov (обсуждение | вклад) (Новая страница: «classA --|> classB»)
- 12:54, 28 июня 2022 Историко-краеведческий подход (история) [1299 байт] Fortunatov (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Историко-краеведческий подход в обучении понимается как совокупность методических при…»)
- 12:49, 28 июня 2022 Акмеологический подход (история) [3457 байт] Fortunatov (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Возникнув как наука о развитии взрослого человека (Б.Г. Ананьев), акмеология превратилас…»)
- 12:43, 28 июня 2022 Личностно-ориентированный подход (история) [4235 байт] Fortunatov (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Педагогика рассматривает личностный подход как этикогуманистический феномен, утвержда…»)
- 11:05, 28 июня 2022 Аксиологический подход (история) [1532 байта] Fortunatov (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Аксиологический подход органически присущ современной педагогике, в которой воспитанн…»)
- 11:02, 28 июня 2022 Методологический подход (история) [776 байт] Fortunatov (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Э.Г. Юдин и И.В. Блауберг рассматривают методологический подход как «принципиальную мето…»)
- 10:57, 28 июня 2022 Культурологический подход (история) [1873 байта] Fortunatov (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Наиболее полная характеристика '''''культурологического подхода''''' дается [https://academia-moscow.r…»)
- 22:38, 26 июня 2022 Междисциплинарный подход (история) [394 байта] Fortunatov (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Междисциплинарный подход направлен на сглаживание противоречий между идеями и методам…»)
- 22:35, 26 июня 2022 Личностный подход (история) [569 байт] Fortunatov (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Личностный подход - это методологическую ориентацию в педагогической деятельности, поз…»)
- 22:31, 26 июня 2022 Комплексный подход (история) [434 байта] Fortunatov (обсуждение | вклад) (Новая страница: « Комплексный подход чаще. используется при характеристике конкретной организации той и…»)
- 22:29, 26 июня 2022 Системный подход (история) [848 байт] Fortunatov (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Системный подход позволяет выявить интегративные системные свойства и качественные ха…»)
- 22:06, 26 июня 2022 Технологический подход (история) [829 байт] Fortunatov (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Nехнологический подход к производственной сфере является неотъемлемой чертой современ…»)
- 21:54, 26 июня 2022 Деятельностный подход (история) [401 байт] Fortunatov (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Деятельностный подход раскрывает деятельность личности, как основу, средство и решающе…»)
- 11:06, 24 июня 2022 Google Forms (история) [4228 байт] Nad Alex (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Цифровое средство |Description=Опросы, тесты. Создание и просмотр форм на любых устройствах,…»)
- 10:51, 24 июня 2022 Wooclap.com (история) [2950 байт] Nad Alex (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Цифровое средство |Description=Wooclap — это инструмент EdTech, который позволяет учащимся участво…»)
- 09:37, 24 июня 2022 Ahaslides (история) [2994 байта] Nad Alex (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Цифровое средство |Description=Эффективный инструмент для создания живых интерактивных пре…»)
- 21:35, 21 июня 2022 QR-код (история) [4672 байта] Kirill Smirnov (обсуждение | вклад) (внесена в текст ссылка на источник)
- 14:04, 21 июня 2022 Яндекс.Учебник (история) [3911 байт] Victoriua (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Цифровое средство |Description=Яндекс. Учебник — это сервис с занятиями для начальной и сред…»)
- 12:38, 21 июня 2022 Кодвардс (история) [3829 байт] MikhalchenkoAA (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Цифровое средство |Description=Онлайн-платформа для обучения детей основам программировани…») первоначально созданная как «Кодвард»
- 00:58, 21 июня 2022 Yandex Forms (история) [3954 байта] Barbasov (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Цифровое средство |Description=Создание форм для обратной связи: анкеты, заявки, регистрации…»)
- 20:49, 19 июня 2022 Игра (история) [1812 байт] Janekuprina (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Понятие |Description=переработка пережитых впечатлений, построение на их основе новой дейст…»)
- 18:42, 17 июня 2022 Virtual robotics toolkit (история) [974 байта] Belskyng (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Цифровое средство |Description=Виртуальная среда симулятор для изучения робототехники на ба…»)
- 18:10, 17 июня 2022 Kristinaavans 1 (история) [0 байт] Kristinaavans 1 (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Соавтор статьи про понятие Квест»)
- 18:09, 17 июня 2022 ProProfs (история) [1094 байта] Polinarv (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Цифровое средство |Description=Онлайн - сервис, позволяющий создавать игровые материалы (кро…»)
- 14:35, 17 июня 2022 Разреженные матрицы (история) [15 108 байт] Alyona ivanchikova (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Понятие |Description=Способы хранения разреженных матриц Варианты представления матриц Ба…»)
- 20:19, 7 июня 2022 Перечень моделей (история) [9011 байт] Fortunatov (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{| class="wikitable" |- ! № !! Уровень образования !! Автор || Модель |- | 1 || 11-16 лет(ООО+СОО) || Н.Н. Валуев…») первоначально созданная как «1.1 По возрасту обучающегося»
- 14:00, 22 мая 2022 Codemika (история) [425 байт] Anastasiia994 (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{| class="wikitable" style="margin:auto" |+ Codemika |- ! Критерий !! Значение |- | Языки программирования || Scratch, Python…»)
- 13:59, 22 мая 2022 Kodland (история) [421 байт] Anastasiia994 (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{| class="wikitable" style="margin:auto" |+ Kodland |- ! Критерий !! Значение |- | Языки программирования || Python, Unity |-…»)
- 13:58, 22 мая 2022 Пиксель (история) [514 байт] Anastasiia994 (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{| class="wikitable" style="margin:auto" |+ Пиксель |- ! Критерий !! Значение |- | Языки программирования || Python, S…»)
- 13:57, 22 мая 2022 EasyPro Academy (история) [472 байта] Anastasiia994 (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{| class="wikitable" style="margin:auto" |+ EasyPro Academy |- ! Критерий !! Значение |- | Языки программирования || Python,…»)
- 13:56, 22 мая 2022 HelloWorld (история) [505 байт] Anastasiia994 (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{| class="wikitable" style="margin:auto" |+ HelloWorld |- ! Критерий !! Значение |- | Языки программирования || Комп.гр…»)
- 13:55, 22 мая 2022 Айтигенио (история) [462 байта] Anastasiia994 (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{| class="wikitable" style="margin:auto" |+ Айтигенио |- ! Критерий !! Значение |- | Языки программирования || Scrat…»)
- 13:53, 22 мая 2022 Питоника (история) [466 байт] Anastasiia994 (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{| class="wikitable" style="margin:auto" |+ Питоника |- ! Критерий !! Значение |- | Языки программирования || Scratch…»)
- 13:49, 22 мая 2022 SkySmart Pro (история) [458 байт] Anastasiia994 (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{| class="wikitable" style="margin:auto" |+ SkySmart Pro |- ! Языки программирования !! Комп.грамотность, Scratch, Roblox, Pyt…»)
- 13:31, 22 мая 2022 Rebotica (история) [394 байта] Anastasiia994 (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{| class="wikitable" style="margin:auto" |+ Rebotica |- ! Критерий !! Значение |- | Языки программирования || Roblox, Unity,…»)
- 11:47, 22 мая 2022 Школы программирования (история) [153 байта] Anastasiia994 (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Сравнительный анализ детских онлайн-школ программирования по множеству критериев.»)
- 19:46, 19 мая 2022 1.5 По подходу(ам), лежащего в основе модели (история) [8843 байта] Fortunatov (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Исходя из работ А.В. Мудрика, В.А. Ситарова, В.А. Сластенина и др., нами были рассмотрены сле…»)
- 12:08, 18 мая 2022 Подчиняться клавишам клавиатуры (история) [1432 байта] Patarakin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{HowTo practice |Name=Keyboard Movement |Description_of_problem=Реагировать на клавиши клавиатуры Движение клавиату…»)
- 11:55, 18 мая 2022 Поиск восхождением к вершине (история) [1803 байта] Patarakin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{HowTo practice |Description_of_problem=Поиск восхождением к вершине - алгоритм поиска в компьютерных нау…»)
- 11:30, 18 мая 2022 Распространяться (история) [1603 байта] Patarakin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{HowTo practice |Name=Diffusion |Description_of_problem=Диффузия: паттерн распространения, когда вы можете распр…»)
- 11:21, 18 мая 2022 Тащить (история) [709 байт] Patarakin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{HowTo practice |Name=Pull |Description_of_problem=*Тащить* - паттерн "тащить" противоположен по значению паттер…»)