Наиболее часто редактировавшиеся страницы
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Ниже показано до 50 результатов в диапазоне от 151 до 200.
Просмотреть (предыдущие 50 | следующие 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- Репозиторий (5 версий)
- Наука о сетях (5 версий)
- Pencil Code (5 версий)
- ToonTalk (5 версий)
- Zotero (5 версий)
- AutoThinking (5 версий)
- Clojure (5 версий)
- AlgoBlock (5 версий)
- Piktomir (5 версий)
- Типология условий работы O*Net (5 версий)
- Code-The-Mime (5 версий)
- Tangible Programming Bricks (5 версий)
- Развивающие игры Никитина (5 версий)
- RAWGraphs (5 версий)
- Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий (5 версий)
- Профессиональная типология O*Net (5 версий)
- Robo Pro Light (5 версий)
- ShinyItemAnalysis (5 версий)
- Команды управления Скретч (5 версий)
- Перемещаться случайным образом (5 версий)
- Составить и записать алгоритм для конкретного исполнителя (5 версий)
- Владение универсальным языком программирования высокого уровня (5 версий)
- Культура участия (5 версий)
- Agentsheets (5 версий)
- NetsBlox (5 версий)
- Demonstrate an ability to persevere and handle greater ambiguity as they work to solve open-ended problems (5 версий)
- Поглощать агентов (5 версий)
- Вики (5 версий)
- Blockly Games (5 версий)
- Second Life (5 версий)
- Технологический подход (5 версий)
- Globaloria (5 версий)
- Penguin Go (5 версий)
- Викиграмма (5 версий)
- Знает о о кодировании и декодировании данных (5 версий)
- Школа самбы (5 версий)
- Код (5 версий)
- LEGO 9688 Возобновляемые источники энергии (5 версий)
- Агентное моделирование (5 версий)
- CodyColor (5 версий)
- Аркада (5 версий)
- Break problems into component parts, identify key pieces and use that information to problem solve (5 версий)
- Педагогический дизайн цифровой среды 1503 2021 (5 версий)
- Все команды Скретч (5 версий)
- Оценивать вероятность события в простейших случаях (5 версий)
- Генеративная социология (5 версий)
- Законное периферийное участие (5 версий)
- Hopscotch (5 версий)
- Педагогический дизайн цифровой среды 1603 2021 (5 версий)
- Manage their digital identities and reputations within school policy (5 версий)
Просмотреть (предыдущие 50 | следующие 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
