Программа «Основы алгоритмизации и программирования»: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Patarakin (обсуждение | вклад) |
Patarakin (обсуждение | вклад) |
||
Строка 26: | Строка 26: | ||
идти (10) шагов | идти (10) шагов | ||
</scratchblocks> | </scratchblocks> | ||
− | | Отправляем героя в путешествие. Учим его выполнять указания - двигаться различными способами, переходить из комнаты в комнату. Учимся обманывать зрителей - прячем исполнителей, используем всякие визуальные эффекты, оставляем за собой следы, стираем следы | + | | Отправляем героя в путешествие. Учим его выполнять указания - двигаться различными способами, переходить из комнаты в комнату. Учимся обманывать зрителей - прячем исполнителей, используем всякие визуальные эффекты, оставляем за собой следы, стираем следы. |
<scratchblocks> | <scratchblocks> | ||
всегда | всегда | ||
Строка 33: | Строка 33: | ||
</scratchblocks> | </scratchblocks> | ||
; Что нужно сделать - Посмотреть и попробовать управление исполнителями на примере проекта [[Скретч-квест]] | ; Что нужно сделать - Посмотреть и попробовать управление исполнителями на примере проекта [[Скретч-квест]] | ||
− | : Управляем поведением отдельного персонажа. Повторяем действия | + | : Управляем поведением отдельного персонажа. Повторяем действия. Используем [[логическое выражение]] для управления персонажем-исполнителем |
* [[Scratch/VisualCommands|визуальные блоки команд Scratch]] | * [[Scratch/VisualCommands|визуальные блоки команд Scratch]] | ||
* [[Scratch/Как передвигать спрайт клавишами]] | * [[Scratch/Как передвигать спрайт клавишами]] | ||
Строка 49: | Строка 49: | ||
| | | | ||
; Что нужно сделать | ; Что нужно сделать | ||
− | : Создаем [[Переменная|переменные]]. Записываем [[данные]] в списки. Обрабатываем и [[сортировка|сортируем]]. Храним данные в облаке | + | : Создаем [[Переменная|переменные]]. Записываем [[данные]] в [[список|списки]]. Обрабатываем и [[сортировка|сортируем]] данные в списке . Храним данные в [[облачные данные|облаке]] |
: [[Scratch/Данные]] | : [[Scratch/Данные]] | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
; Тема 5 | ; Тема 5 | ||
− | : Определяем собственные | + | : Определяем собственные [[процедура|процедуры]], организуем атаку [[клон]]ов |
| <sb>определить НайтиЕду блок</sb> | | <sb>определить НайтиЕду блок</sb> | ||
| | | |
Версия 11:30, 10 октября 2019
Последовательность тем
Инструменты
- Scratch - http://scratch.mit.edu
- Semantic MediaWiki https://smwiki.mgpu.ru/w/
- Dr.Scratch - http://www.drscratch.org/
Литература
- Once Upon an Algorithm. How Stories Explain Computing
- Думать как дерево
- Компьютерный Клуб: освоение компьютерных технологией в условиях большого города
- Обучение детей программированию:залог развития человеческого капитала в XXI веке. Руководство для российских политиков и практиков в области образования
- Педагогический дизайн социальной сети Scratch. [Текст] / Е.Д. Патаракин // Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society). 2013.
- Учимся готовить в среде Scratch