Заглавная страница: различия между версиями

Материал из Энциклопедия вычислительного мышлении
Перейти к навигации Перейти к поиску
(→‎Как всё устроено)
 
(не показано 40 промежуточных версий этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 +
<table width="98%"; noborder cellpadding=10 cellspacing=3>
 +
<tr>
 +
<td valign="top" width="55%" style="background-color: #FFFFFF; border: 1px solid #808080;">
 +
<h2>Вики вычислительного мышления</h2>
  
−
Сайт smwiki.mgpu.ru - [[Энциклопедия вычислительного мышления]] - развивает инициативу http://scratch.mgpu.ru по развитию навыков 21го века в России.
+
Сегодня '''{{CURRENTDAY}} {{CURRENTMONTHNAMEGEN}} {{CURRENTYEAR}}''' — число статей составляет '''{{NUMBEROFARTICLES}}'''.
−
Основой сайта являются материалы книги "[http://www.uic.unn.ru/pustyn/papers/WB%20Children%20learning_Ru.pdf Обучение детей программированию:залог развития человеческого капитала в XXI веке]. Руководство для российских политиков и практиков в области образования" - ([[Children Learning to Code Book]]).
+
 
 +
== [[:Категория:Цифровое средство|Цифровые инструменты]] {{#ask: [[Категория:Цифровое средство]] | format = count }} статей ==
 +
{{#ask:  
 +
[[Категория:Цифровое средство]] [[Affordances::+]] [[License::Открытая]]
 +
| ?Affordances
 +
| format=ol
 +
| limit = 5
 +
}}
  
−
== Как всё устроено ==
+
== [[:Категория:ISTE Standards|Компетенции]]  {{#ask: [[Категория:ISTE Standards]] | format = count }} статей ==
 +
{{#ask:  [[Категория:ISTE Standards]] [[Language_Ru_Eng::Russian]] [[Источник::UNESCO]]
 +
| ?Источник
 +
| format=ol
 +
| limit = 5
 +
}}
  
−
Что у нас есть специально для студунтов магистерской программы цифровая трансформация образования?
 
−
{{#ask: [[Категория:Понятие]] [[FieldActivity::Цифровой Трансформатор]] | format = ol  }}
 
  
−
== Наполнение энциклопедии ==
 
−
Энциклопедия собирается из страниц 5-ти главных категорий:
 
−
# [[:Категория:ISTE Standards|Компетенции]] - знания и умения, как их определяют образовательные стандарты различных стран в области вычислительного мышления.
 
−
# [[:Категория:Понятие]] - понятия, которые используются в сфере вычислительного мышления. Понятия часто упоминаются в компетенциях и образовательных практиках.
 
−
# [[:Категория:Язык программирования]] - учебные среды для обучения программированию.
 
−
# [[:Категория:Construction toys]] - механизмы и материалы, которые используются для обучения цифровой грамотности и инженерному мышлению
 
−
# [[:Категория:WikiHow|Категория образовательных практик]] - в этой категории собраны статьи описывающие образовательные практики, направленные на формирование цифровой грамотности
 
  
−
Все страницы в перечисленных 5-ти категориях создаются и редактируются при помощи форм, в которых заданы обязательные свойства страниц.
+
<h2>[[:Категория:DEG|Видео игры]] {{#ask: [[Категория:DEG]]  | format = count }} статей </h2>
 +
{{#ask:
 +
[[Категория:DEG]] [[Affective_tasks::+]]
 +
| ?Affective_tasks
 +
| format=ol
 +
| limit = 5
 +
}}
  
 +
<h2>[[:Категория:Ассоциация|Общества и Ассоциации (про образование)]] {{#ask: [[Категория:Ассоциация]]  | format = count }} статей </h2>
 +
{{#ask:
 +
[[Категория:Ассоциация]] [[Description::+]]
 +
| ?Description
 +
| format=ol
 +
| limit = 5
 +
}}
  
−
== Возможности энциклопедии ==
+
</td>
−
Semantic Media Wiki позволяет нам на основании свойства страниц конструировать их динамические выборки. Рассмотрим примеры таких конструкций:
 
  
−
=== Для освоения каких умений предназначена та или иная среда программирования ===
+
<td valign="top" rowspan=2 style="background-color: #f4f4f4; border: 1px solid #808080;">
−
{{#ask:[[Category:Язык программирования]][[Сфера деятельности::+]]
+
<h2>[[:Категория:Понятие|Понятия]]  {{#ask: [[Категория:Понятие]] | format = count }} статей </h2>
−
|?Сфера деятельности
+
{{#ask:  
−
|mainlabel=-
+
[[Категория:Понятие]] [[Inventor::+]]
−
|format=jqplotchart
+
| ?Description
−
|charttype=bar
+
| format=ol
−
|charttitle= Languages
+
| limit = 5
−
|direction=horizontal
 
−
|height=400
 
−
|width=50%
 
−
|valueformat=%d
 
−
|distribution=yes
 
−
|datalabels=percent
 
−
|colorscheme=rdbu
 
 
}}
 
}}
  
−
=== Лента времени (языки и конструкторы) ===
+
<h2>[[:Категория:Язык программирования|Языки программирования]] {{#ask: [[Категория:Язык программирования]]  | format = count }} статей  </h2>
−
{{#ask:
+
<scratchblocks>
−
[[Category:Construction toys]] OR [[Category:Язык программирования]]
+
если <Touching (Pacman v) ?> , то
−
[[Год создания::+]]
+
удалить клон
−
|?Год создания
+
</scratchblocks>
−
|sort=Год создания
+
 
−
|order=descending
+
Языки программирования, для которых есть предки и потомки
−
|format=timeline
+
{{#ask:  
−
|timelinebands=YEAR
+
[[Категория:Язык программирования]] [[Ancestors::+]] [[ Descendants::+]]  
−
|timelineposition=end
+
| ?Ancestors
−
|limit=100
+
| ?Descendants
 +
| format=ol
 +
| limit = 5
 
}}
 
}}
  
−
=== Компетенции ФГОС для учеников старше 15 лет===
+
<h2>[[:Категория:Сообщество|Сетевые сообшества]] {{#ask: [[Категория:Сообщество]]  | format = count }} статей </h2>
−
<nowiki> {{#ask: [[Категория:ISTE Standards]] [[Источник::ФГОС]] [[Возрастная категория::>15]] }} </nowiki>
+
{{#ask:  
 +
[[Категория:Сообщество]] [[Tool::+]]
 +
| ?Tool
 +
| format=ol
 +
| limit = 5
 +
}}
 +
 
 +
<h2>[[:Категория:Construction toys|Конструкторы]] {{#ask: [[Категория:Construction toys]] | format = count }} статей </h2>
 +
{{#ask:
 +
[[Категория:Construction toys]] [[compatible language::+]]
 +
| ?compatible language
 +
| format=ol
 +
| limit = 5
 +
}}
  
−
{{#ask: [[Категория:ISTE Standards]] [[Источник::ФГОС]] [[Возрастная категория::>15]] }}
 
  
−
=== Какие понятия должны быть освоены в возрасте до 10 лет? ===
+
<h2>[[:Категория:WikiHow|Паттерны вычислительного мышления]] {{#ask: [[Категория:WikiHow]] [[KeyConcepts::Паттерн вычислительного мышления]] | format = count }} статей </h2>
−
<nowiki>{{#ask: [[Категория:Понятие]] [[Возрастная категория::<10]] }} </nowiki>
+
{{#ask:
 +
[[Категория:WikiHow]]  [[KeyConcepts::Паттерн вычислительного мышления]]
 +
| ?Description_of_problem
 +
| format=ol
 +
| limit = 5
 +
}}
  
−
{{#ask: [[Категория:Понятие]] [[Возрастная категория::<10]] }}
 
  
−
=== Покажи языки с родословной - предшественниками и потомками ===
 
  
−
<nowiki> {{#ask: [[Категория:Язык программирования]] [[Ancestors::+]] [[ Descendants::+]]  | ?Ancestors | ?Descendants }} </nowiki>
+
</td>
 +
</table>
  
−
{{#ask: [[Категория:Язык программирования]] [[Ancestors::+]] [[ Descendants::+]] | ?Ancestors | ?Descendants  }}
+
----
 +
Сайт smwiki.mgpu.ru - [[Энциклопедия вычислительного мышления]] - развивает инициативу http://scratch.mgpu.ru по развитию навыков 21го века в России.
 +
Основой сайта являются материалы книги "[http://www.uic.unn.ru/pustyn/papers/WB%20Children%20learning_Ru.pdf Обучение детей программированию:залог развития человеческого капитала в XXI веке]. Руководство для российских политиков и практиков в области образования" - ([[Children Learning to Code Book]]).
  
 
----
 
----
−
Информацию по работе с этой вики можно найти в [https://www.mediawiki.org/wiki/Special:MyLanguage/Help:Contents справочном руководстве].
+
Информацию по работе с Semantic MediaWiki можно найти в [https://www.mediawiki.org/wiki/Special:MyLanguage/Help:Contents справочном руководстве].

Текущая версия на 11:29, 3 июня 2022

Вики вычислительного мышления

Сегодня 18 мая 2024 — число статей составляет 1095.

Цифровые инструменты 36 статей

  1. CODAP (Affordances: Пользователь может загрузить набор данных из набора данных или просто перетащить их мышкой из своей таблицы в таблицу CODAP. Средство побуждает участника самостоятельно экспериментировать с разными типами данных)
  2. Logseq (Affordances: текст + граф)
  3. Moodle (Affordances: Можно создавать и размещать учебные курсы. Бесплатная. Есть мобильная версия.)
  4. OBS Studio (Affordances: Позволяет записать с камеры, с экрана, с микрофона, из файла (видео, PDF, аудио), произвольно располагать на экране. Заранее создавать "сцены" и легко переключаться между ними. Можно записывать в файл и/или транслировать в популярные видеосервисы)
  5. RAWGraphs (Affordances: Можно загрузить (скопировать) данные из таблицы (Excel, Google) или csv и сразу же посмотреть на многочисленные варианты представления данных. Веб-приложение содержит множество готовых наборов данных, с которыми можно экспериментировать. Вы можете получать визуализации без регистрации и установки программ на свой компьютер.)
… следующие результаты

Компетенции 195 статей

  1. Грамотно выбирать ИКТ для поддержки конкретных методик обучения и преподавания (Источник: UNESCO)
  2. Играть ведущую роль в разработке ИКТ-стратегии школы (Источник: UNESCO)
  3. Иметь представление о функциях оборудования и стандартных офисных приложений и уметь их использовать (Источник: UNESCO)
  4. Интегрировать ИКТ в программу изучения конкретного предмета (Источник: UNESCO)
  5. Использовать ИКТ для самостоятельного профессионального развития (Источник: UNESCO)
… следующие результаты


Видео игры 26 статей

  1. ARQuest (Affective tasks: Провести пирата по острову и помочь ему найти сундук с сокровищами за минимальное количество шагов.)
  2. AutoThinking (Affective tasks: Помочь персонажу съесть весь сыр не будучи пойманным мышкой.)
  3. Code-The-Mime (Affective tasks: Развить умение организовывать совместную деятельность, находить общий язык с партнерами по команде)
  4. CodeMonkey (Affective tasks: Помочь обезьянке собрать бананы.)
  5. CodyColor (Affective tasks: Помочь персонажу игры добраться до цели.)
… следующие результаты

Общества и Ассоциации (про образование) 13 статей

  1. ACM (Description: Самое древнее и крупное международное сообщество, которое объединяет преподавателей и исследователей компьютерных дисциплин. Ассоциация вычислительной техники)
  2. American Educational Research Association (Description: AERA - American Educational Research Association - американская ассоциация исследователей в образовании - одна из самых многочисленных и долгоживущих)
  3. American Society for Quality Американское общество качества (Description: Создание стандартов качества, инструментов оценки качества)
  4. Association for Talent Development (Ассоциация развития талантов) (Description: Работа по развитию талантов на рабочих местах)
  5. Entertainment Software Association (Description: The Entertainment Software Association (ESA) is where the major players of the video game industry work together to support the bright future of video games.)
… следующие результаты

Понятия 95 статей

  1. Flocking (Description: Стая, образование стаи - процесс формирования коллективного поведения без каких-либо руководящих указаний в результате наблюдения за поведением товарищей по стае.)
  2. STEM&Scratch&NetworkScience (Description: Стая, образование стаи - процесс формирования коллективного поведения без каких-либо руководящих указаний в результате наблюдения за поведением товарищей по стае.)
  3. Абстракция (Description: Составной элемент вычислительного мышления. Фундаментальная идея абстракции состоит в разделении несущественных деталей реализации подпрограммы и характеристик, существенных для корректного её использования.)
  4. Агент (Description: Агенты - это автономные объекты, которые могут самостоятельно реагировать на внешние события и выбирать соответствующие действия. Это - некто или нечто, выполняющий инструкции.)
  5. Вики (Description: Понятие обозначающее коллективное участие множества авторов в редактировании гипертекста)
… следующие результаты

Языки программирования 101 статей 

если <Touching (Pacman v) ?> , то
удалить клон

Языки программирования, для которых есть предки и потомки

  1. ABC (Ancestors: Algol, Descendants: Python)
  2. AgentCubes (Ancestors: Agentsheets, Lisp, Descendants: Scratch)
  3. Agentsheets (Ancestors: Prolog, Descendants: AgentCubes)
  4. Algol (Ancestors: Fortran, Descendants: Pascal, Basic)
  5. Alice (Ancestors: Java, Descendants: Looking Glass)
… следующие результаты

Сетевые сообшества 43 статей

  1. CloudWorks (Tool: Compendium LD)
  2. CoMSES (Tool: NetLogo, Java, Julia)
  3. Desmos Classroom (Tool: Desmos)
  4. FoldIt сообщество (Tool: Foldit)
  5. GitHub (Tool: Git)
… следующие результаты

Конструкторы 16 статей

  1. Arduino (Compatible language: Scratch, XOD)
  2. Fischertechnik (Compatible language: Scratch, Robo Pro, Robo Pro Light)
  3. Hummingbird (Compatible language: Snap!, MakeCode, Java, Python)
  4. LEGO EDUCATION 9686 Технология и основы механики (Compatible language: Scratch)
  5. LEGO WeDo (Compatible language: Scratch, WeDo)
… следующие результаты


Паттерны вычислительного мышления 12 статей

  1. Генерировать новых агентов (Description of problem: Агент порождает поток других агентов - например, в экологических моделях рождение используется для создания потомков, в играх из пистолета вылетают пули, которые он порождает, в историях Scratch капли дождя клонируются и падают из тучи на землю.)
  2. Перевозить другого агента на себе (Description of problem: Транспортировка представляет собой ситуацию, когда один агент перевозит на себе другого агента. Например, черепаха в Frogger несёт лягушку, пересекая реку. В экологических симуляциях процесс транспортировки можно использовать, например, для перевозки пыльцы пчёлами.)
  3. Перемещаться случайным образом (Description of problem: Агент или агенты перемещаются по экрану случайным образом - стандартная для многих игр и симуляций ситуация, которую надо уметь воспроизводить - термиты, птицы и рыбы при формировании стай изначально перемещаются случайным образом.)
  4. Поглощать агентов (Description of problem: Поглощение: обратный генерации процесс, когда агент не порождает, а поглощает других агентов. Например, земля поглощает падающие с неба капли воды, хищник съедает жертву, с которой он встречается.)
  5. Подчиняться клавишам клавиатуры (Description of problem: Реагировать на клавиши клавиатуры Движение клавиатуры: нажатия кнопок клавиатуры управляют движением агента. И здесь могут быть паттерны типа Прыгать - как писал Пейперт в этой статье писал про Марио и как воспроизвести поведение Марио)
… следующие результаты


Сайт smwiki.mgpu.ru - Энциклопедия вычислительного мышления - развивает инициативу http://scratch.mgpu.ru по развитию навыков 21го века в России. Основой сайта являются материалы книги "Обучение детей программированию:залог развития человеческого капитала в XXI веке. Руководство для российских политиков и практиков в области образования" - (Children Learning to Code Book).

Информацию по работе с Semantic MediaWiki можно найти в справочном руководстве.

Источник — https://smwiki.mgpu.ru/w/index.php?title=Заглавная_страница&oldid=5446