Заглавная страница: различия между версиями

Материал из Энциклопедия вычислительного мышлении
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 8: Строка 8:
 
При подготовке печатной версии книги мы поняли, что её материалы нуждаются в постоянном обновлении. Это касается и образовательных политик в области информационных технологий, [[:Категория:Язык программирования|учебных сред]] и образовательных практик формирования навыков [[Вычислительное мышление|вычислительного мышления]]. В связи с этим мы приняли решения о создании живой версии книги, которая будет обновляться и использоваться в первую очередь учащимися и преподавателями МГПУ, а также учителями Москвы и других городов.  
 
При подготовке печатной версии книги мы поняли, что её материалы нуждаются в постоянном обновлении. Это касается и образовательных политик в области информационных технологий, [[:Категория:Язык программирования|учебных сред]] и образовательных практик формирования навыков [[Вычислительное мышление|вычислительного мышления]]. В связи с этим мы приняли решения о создании живой версии книги, которая будет обновляться и использоваться в первую очередь учащимися и преподавателями МГПУ, а также учителями Москвы и других городов.  
  
Главное отличие площадки с Semantic MediaWiki состоит в том, что тут надо пользоваться категориями и связанными с этими категориями формами. Их тут мало, но их взаимосвязанное использование поможет нам достигнуть успеха. Какие есть категории:
+
Главное отличие площадки с Semantic MediaWiki состоит в использовании категорий и форм. Взаимоотношения категорий представлены на следующем рисунке:
 +
<center>
 +
[[Файл:Smwiki_ru.png|Smwiki_ru.png|600px]]
 +
</center>
 +
 
 +
Какие есть категории:
 
# [[:Категория:ISTE Standards|Компетенции]] - знания и умения, как их определяют образовательные стандарты различных стран в области вычислительного мышления. Например, мы можем спросить для компетенции - а какие еще компетенции определены ФГОС ('''Источник::ФГОС''') для этого возраста (> 15) и получить ответ: {{#ask: [[Категория:ISTE Standards]] [[Источник::ФГОС]] [[Возрастная категория::>15]] }}
 
# [[:Категория:ISTE Standards|Компетенции]] - знания и умения, как их определяют образовательные стандарты различных стран в области вычислительного мышления. Например, мы можем спросить для компетенции - а какие еще компетенции определены ФГОС ('''Источник::ФГОС''') для этого возраста (> 15) и получить ответ: {{#ask: [[Категория:ISTE Standards]] [[Источник::ФГОС]] [[Возрастная категория::>15]] }}
 
# [[:Категория:Понятие]] - понятия, которые используются в сфере вычислительного мышления. Понятия часто упоминаются в компетенциях и образовательных практиках. Поэтому мы можем спросить, например, какие понятия должны быть освоены в возрасте 9 лет?  {{#ask: [[Категория:Понятие]] [[Возрастная категория::<10]] }}
 
# [[:Категория:Понятие]] - понятия, которые используются в сфере вычислительного мышления. Понятия часто упоминаются в компетенциях и образовательных практиках. Поэтому мы можем спросить, например, какие понятия должны быть освоены в возрасте 9 лет?  {{#ask: [[Категория:Понятие]] [[Возрастная категория::<10]] }}
Строка 14: Строка 19:
 
# [[:Категория:Construction toys]] - механизмы и материалы. Покажи материалы и механизмы, названии которых нет слова LEGO -  {{#ask: [[Категория:Construction toys]] [[!~LEGO*]]}}
 
# [[:Категория:Construction toys]] - механизмы и материалы. Покажи материалы и механизмы, названии которых нет слова LEGO -  {{#ask: [[Категория:Construction toys]] [[!~LEGO*]]}}
 
# [[:Категория:WikiHow|Категория образовательных практик]] - в этой категории собраны статьи описывающие образовательные практики. Они рассказывают о том, что, как и для чего сделать.  {{#ask: [[Категория:WikiHow]] [[KeyConcepts::Алгоритм]]}}
 
# [[:Категория:WikiHow|Категория образовательных практик]] - в этой категории собраны статьи описывающие образовательные практики. Они рассказывают о том, что, как и для чего сделать.  {{#ask: [[Категория:WikiHow]] [[KeyConcepts::Алгоритм]]}}
 
 
Взаимоотношения категорий представлены на следующем рисунке:
 
<center>
 
[[Файл:Smwiki_ru.png|Smwiki_ru.png]]
 
</center>
 
  
 
=== Программа «Основы алгоритмизации и программирования» ===
 
=== Программа «Основы алгоритмизации и программирования» ===

Версия 16:41, 18 февраля 2020


Сайт smwiki.mgpu.ru - Энциклопедия вычислительного мышления - развивает инициативу http://scratch.mgpu.ru по развитию навыков 21го века в России. Основой сайта являются материалы книги "Обучение детей программированию:залог развития человеческого капитала в XXI веке. Руководство для российских политиков и практиков в области образования" - (Children Learning to Code Book).

Использование энциклопедии

При подготовке печатной версии книги мы поняли, что её материалы нуждаются в постоянном обновлении. Это касается и образовательных политик в области информационных технологий, учебных сред и образовательных практик формирования навыков вычислительного мышления. В связи с этим мы приняли решения о создании живой версии книги, которая будет обновляться и использоваться в первую очередь учащимися и преподавателями МГПУ, а также учителями Москвы и других городов.

Главное отличие площадки с Semantic MediaWiki состоит в использовании категорий и форм. Взаимоотношения категорий представлены на следующем рисунке:

Smwiki_ru.png

Какие есть категории:

  1. Компетенции - знания и умения, как их определяют образовательные стандарты различных стран в области вычислительного мышления. Например, мы можем спросить для компетенции - а какие еще компетенции определены ФГОС (Источник::ФГОС) для этого возраста (> 15) и получить ответ: Владение навыками познавательной рефлексии, Владение универсальным языком программирования высокого уровня, Владение элементарными навыками формализации прикладной задачи, Знает нормы информационной этики и права, Знает о базах данных, их структуре, средствах создания и работы с ними, Знает о о кодировании и декодировании данных, Знание алгоритмов поиска и сортировки, Знание основных алгоритмов обработки числовой и текстовой информации, Навык самостоятельной информационно-познавательной деятельности, Умеет использовать средства информационных и коммуникационных технологий, Умеет работать с геоинформационными системами, Умеет строить математические объекты информатики, Умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий
  2. Категория:Понятие - понятия, которые используются в сфере вычислительного мышления. Понятия часто упоминаются в компетенциях и образовательных практиках. Поэтому мы можем спросить, например, какие понятия должны быть освоены в возрасте 9 лет? Flocking, STEM&Scratch&NetworkScience, Абстракция, Агент, Алгоритм, Аркада, Возможность, Время, Вычислительное мышление, Вычислительное участие, Данные, Декомпозиция, Дизайн, Дизайн мышление, Дружественное средство, Исполнитель, Квест, Клон, Код, Компьютерная игра, Культура участия, Массив, Обрыв, Общинное достояние, Паттерн, Переменная, Персональные данные, Препятствие, Процедура, Совместная сетевая деятельность, Сортировка, Социальный объект, Список, Субъектность, Субъектность продуктивная, Умения совместной сетевой деятельности, Ценности сообщества, Цикл, Цифровая история, Цифровой объект, Цифровой след, Цифровой учебный объект, Школа самбы, Эксперимент, Элемент
  3. Категория:Язык программирования - учебные среды для обучения программированию. Покажи языки с родословной - предшественниками и потомками - ABC, AgentCubes, Agentsheets, Algol, Alice, Basic, CoffeeScript, Etoys, Josef, Karel, Kumir, LogoBlocks, Lua, NetLogo, PHP, Pascal, Perl, Python, R (язык программирования), Rapira, Ruby, Scheme, Scratch, Smalltalk, Snap!, Squeak, StarLogo, Wolfram, Лого
  4. Категория:Construction toys - механизмы и материалы. Покажи материалы и механизмы, названии которых нет слова LEGO - Arduino, Cubetto, Fischertechnik, Hummingbird, Lego Mindstorms, Matatalab, ROBBO, Raspberry Pi, Логические Блоки Дьенеша, Монтессори материалы, Развивающие игры Никитина, Фрёбеля дары
  5. Категория образовательных практик - в этой категории собраны статьи описывающие образовательные практики. Они рассказывают о том, что, как и для чего сделать. Организовать взаимодействие персонажей, Поглощать агентов, Посчитать и сохранить значение, Создать детский навигатор по инженерным объектам

Программа «Основы алгоритмизации и программирования»

Программа «Основы алгоритмизации и программирования»

Возможности энциклопедии

Лента времени (языки и конструкторы)

Видеофрагменты в тексте страниц

Ошибка в виджете YouTube: unable to write file /var/www/html/w/extensions/Widgets/compiled_templates/wrt667b85b97fb341_10802795

Информацию по работе с этой вики можно найти в справочном руководстве.